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围绕培养学生思维能力的方法和途径,从启迪思维的主动性,扩大思维的广阔性,增强思维的逻辑性,促进思维的灵活性,提高思维的敏捷性,强化思维的创造性六个方面进行阐述。 相似文献
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中小学图书馆员的非职责行为,是指馆员个体自然地流露出的未被意识到的潜在职责心理过程。是不经上级组织或行政领导规定的一切有利于做好图书馆工作的心理因素。要成一个工作成绩优异的中小学图书馆工作者,仅仅靠完成职责范围内的工作任务是远远不 相似文献
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新学期开始了,多数学校规定大家穿统一的校服上学。有的同学欣然接受了这一规定,可有的同学却在唉叹:“又要穿那难看的校服了,漂亮的衣服只好收起来了。”统一穿校服究竟好不好?学校应不应该规定学生统一穿校服呢?这个热门话题又一次引起了大家的讨论。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革是对原有课程观念、课程体系的彻底变革,是对原有课程哲学观和课程价值观的重大调整。教师是课程实施的主体,新课改要实现改革的目标,除了制定新课标、编写新教材以外,更关键的是如何让教师接受新课程理念,理解新课程,把新课程推向课堂班级的层面,把理想的课程转变为现实的新课程。因此,新课改与教师的关 相似文献
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1砼的特点分析1.1原材料及配合比由于现在大多都采用商品混凝土,为了泵送的顺畅,应严格控制粗骨料的最大粒径,根据泵送的高度,一般控制在5-25mm,小于普通砼的粗骨料粒径。砼的水泥用量,与普通的配合比相比存在着明显的差异,据输送管直径、泵送距离及骨料的情况所决定的,由于泵送砼所使用的粗骨料粒径偏小,砂率也有所加大,水泥用量有所增加。 相似文献
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我国国有企业改革二十年进程可分为两大阶段,计划经济体制下的改革与社会主义市场经济体制下的探索。国企改革与整个经济体制改革密切相关,从方式上看属于复式改革,从制度变迁高度看,属于政府供给主导型,国企改革始终围绕搞好搞活国有经济而进行。 相似文献