地方高校继续教育改革发展实践研究——以菏泽学院继续教育学院为例

通过对地方高校成人高等教育现状的调查了解,在深入分析研究的基础上,提出了地方高校继续教育发展的对策,特别是在招生、教学及管理、非学历教育、机制体制、普通教育与成人教育立交桥建设等方面进行了探索,并在菏泽学院继续教育学院进行实践,取得了显著成效。     

审计过程中虚假财务报告的回归分析模型研究

审计人员具有虚假财务报告(Fraudulent Financial Report,FFR)的责任,其职责对于社会是至关重要的.设计了基于逻辑回归的分析模型,使用真实数据作为样本,通过考虑财务风险因素,分析识别出数据样本中的虚假财务报告.财务风险因素包括了财务杠杆、盈利能力、资产构成、流动性和资金周转.文中的逻辑回归模型在评估虚假财务报告风险方面具有较高的准确性.结果表明:一个简单的、基于回归分析的模型在区分虚假和正常财务报告方面表现良好.该模型可以实际应用于评估财务报告,以挽回由于虚假财务报告导致的重大风险.     

谈高师成人教育课程改革

教师是受一定社会委托、在学校中以对学生的身心施加影响为职责的教育工作者,是教育实践活动的第一要素。要实现四个现代化,振兴中华,必须提高全民族的文化素质。要提高全民族的文化素质,必须把教育放在优先发展的战略地位,大力发展教育事业。而教育事业的发展,则有赖于一支高水准的     

特色学校建设的再探索

“办出各自的特色”，这是《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出的要求，也是当今深化教育改革的必然趋势，更是一种创新。几年来，我县在制定教育改革和发展的目标时，一直把建设特色学校列为教育发展的目标之一。2002年我们在充分调研，实地考察现状，查阅大量相关材料的基础上，     

教育氛围与创造性品格发展的正负向特征

一、问题的提出 　　在如何培养创造性人才的研究中,教育工作者正在积极地探讨创造性人才所应具有的特征和品格.国内外有关专家经深入研究认为,一个优秀的创造性人才,应具备能面对未来的知识、能力和品格.在培养创造性人才时,注意培养其优良的创造性品格至关重要.如不加以引导,人才的创造性将向不利于社会的方向发展,并将对社会产生危害,这是由创造性品格发展的正负向特征所决定的.……     

如何提高小学数学备课的实效性

备课是教师本职工作的重要组成部分,是顺利进行课堂教学的基础和保证,也是上好课的前提。怎样才能提高备课的实效性呢-我认为应从以下几方面做起。 一、备教材 在备课前首先要浏览全册教材和分析每一章节教材,要掌握主要内容,明确总的教学目标,了解本册教材的整体结构以及与前后知识的联系,明确每一章节教材在整册教材中的地位和作用。     

外语教师在外语教学理论和方法几个问题的研究

外语教师们对外语教学理论和方法是如何认识的？他们对外语教学理论方法的了解程度如何？在实践中的运用情况怎样？本根据对四川省9所师范院校外语系110名教师的调查，从6个方面统计分析了外语教师在上述问题上的认识和实践情况以及存在的问题，并提出了一些建议。     

发挥青年教师的时代先锋作用

21世纪是一个竞争更加激烈的知识经济时代,所需人才不仅要有精深的专业知识,更要具备将各种知识综合与运用的能力,还要有强烈的创新意识与创新能力。青年教师是学校的中坚力量,他们精力充沛,知识新颖,头脑灵活。面对知识经济带来的机遇和挑战,青年教师应勇立时代潮头,为学校全面实施素质教育,培养新世纪所需人才的宏伟目标添砖加瓦。     

浅谈学生创新能力的培养

随着素质教育的深入开展,在教育教学中激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,势在必行。学校是育人的场所,育人是教师的天职,所以,我们教师应最大限度地发挥学生的主动性、积极性、创造性．努力提高自身的教育理论水平,更新教育观念,确定以学生为主体的教育观。