丛林大反攻

谁说打猎的季节到了,逃命的就一定是森林里的小动物?在一对落难的熊兄鹿弟的带领下。这一回森林里所有的动物齐心协力把自己的领地从猎人的手中夺了回来。     

乌纱帽

"乌纱帽"也叫纱帽,它的前身是古代男子裹头发用的幞头。东晋成帝时,在宫中做事的人,都戴一种用黑纱做的帽子,人称"乌纱帽"。到了南朝宋明帝时,"乌纱帽"传到了民间,成为平民百姓常戴的一种便帽。隋唐时,皇帝、官员和普通百姓都戴乌纱帽,但为了区别官位高低,乌纱帽上都配有不同的装饰玉块:一品9块,二品8块,三品7块,     

农村幼儿园园本教研存在的问题及思考——基于对四川省某县6所乡镇幼儿园的调查

对四川省某县6所乡镇幼儿园园本教研情况进行调查,结果发现农村幼儿园园本教研存在一些问题:第一,有些幼儿园误读了园本教研.第二,选题与农村日常保教实际相分离.第三,园本教研组织缺乏专业性.农村幼儿园应立足实践,帮助教师正确认识和开展园本教研;应健全机制,多形式开展园本教研;应加强培训,尤其是提升园本教研主持人的专业水平.     

ESG视角下我国商业银行发展研究

环境、社会与治理(ESG)是可持续发展理念的扩展。我国新发展理念以“绿色发展”为中心,以促进全社会的可持续发展为目标。文章通过分析目前我国商业银行ESG评价与实践的现状、关键问题及发展趋势,提出了我国商业银行ESG质量管理的对策和建议。     

“小升初”择校热“高烧难退”

每年5、6月，“小升初”都是个热门话题。这是许多城市小学六年级学生及家长最烦恼、最纠结的一段时间。尽管有关各方、一些地区为促进义务教育均衡发展作出了极大努力。从最初统一考试，到后来渐次推行就近入学、电脑派位、推优入学等多种方式，力图使学生和家长有更多的选择。但“择校热”非但没有从根本上有所缓解．甚至在一些地区愈演愈烈。     

语言教学活动中师幼互动的主体间性特点及实现

主体间性理论的引入,有助于我们以一个全新的视角来看待幼儿园语言教学活动中的师幼互动,它具有整体性、平等性、理解性等特点,要实现师幼互动的主体间性,则要求幼儿园教师做到:关注每一位幼儿、统整教学内容、统整教学方式方法;创设开放而平等的语言学习环境、教师合理进行角色定位;了解幼儿的语言发展水平、尊重幼儿的心理需要。     

蜘蛛

拿着依然只有及格分的试卷,我的心情坏到了极点,在这门功课上花费的时间、心思最多,谁料到……我不禁开始怀疑以前的努力是否白费?以后呢,还要不要再继续努力?     

公开课应拒绝过度演绎

公开课作为学校教学活动之一．为教师搭建了一个交流经验、相互促进成长的发展平台,无论是名师、教学能手,还是新秀,都能在公开课的一次一次展示中得到长足的进步和发展。但现实中举行的诸多公开课,却出现了许多过度演绎的问题,使教学脱离了课程本身。     

水中砷元素的测定和去除

砷作为一种分布于自然界中的非金属微量元素,微量的砷并不会对人体产生明显毒性,但过量堆积则会对人体产生不容小觑的危害。砷的毒性主要取决于其存在的化学形态,由于价态不同,其毒性变化也有所不同。本文针对几种常见砷元素测定方法进行介绍,并分析了几种常见测定砷元素方法的优缺点。最后,介绍且比较几种去除水中砷离子方法,从不同角度对砷污染去除方法进行比较。最后对水中砷元素在以后的测定和去除方面的发展进行展望。     

学生暑假严重缩水 假期变“学期”

中小学假期补课一直是教育界的一大顽疾．尽管教育部门进行了大力的整治。但补课现象却未能真正绝迹。每到中小学放假之前。教育主管部门专门下发文件,三令五申禁止节假日补课,“禁补”已成为老生常谈的话题,但强调归强调,现实情况依然是“年年禁止补课。年年照常补课”。其中的一些问题值得我们反思。