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102.
王艾录 《山西师大学报(社会科学版)》1986,(3)
§1 层次1·1 汉语是多层次的——层次这一概念,通常指语言单位的平面上的结构层次(层次分析法:写|毛笔||字);本文指语言的立体结构中的深浅层次,相当于乔姆斯基的转换生成语法的层次(表层结构, 相似文献
103.
104.
105.
国家实施西部大开发战略,为贵州带来了难得的历史性机遇。四年多来,在党中央、国务院的领导下,贵州各族干部群众以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持科教兴黔,按照"五年打好基础、十年重点突破、十五年初见成效"的步骤,开拓进取,扎实工作,推动各项战略重点取得了重大进展,经济增长连续七年高于全国平均增长速度,呈现出良好的发展势头。巩固和发展这个良好势头,必须充分发挥科技的先导作用,不断提高经济增长的科技含量。 相似文献
106.
根据中国社会发展实际,当前中国民主文化转型的主要目标有:由农业型民主文化向混合型民主文化转型;由臣民型公民文化向民主型公民文化转型;由价值侧重型民主文化向价值调适型民主文化转型;由人治型民主文化向德治和法治共治型民主文化转型;由多维非开放型民主文化向开放型民主文化转型。 相似文献
107.
108.
邱文治 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
作为反映社会生活的文学作品,能否表现特定时期的时代风貌,是衡量它的艺术价值的重要怀志,也是确定作家思想水平高低的重要依据。鲁迅曾把成功的长篇小说称之为“一时代的纪念碑”,把杰出的短篇小说称之为“时代精神所居的大宫阙”①,就是说明小说创作表现时代精神的重要。对于茅盾小说创作表现时代性的肯定,几乎是那些没有偏见的评论者所众口称道的。如叶圣陶对小说《蚀》作过这样的评价:“茅盾在《幻灭》之后描写《动插》,《功摇》之后描写《追求》,不说他的精力弥满,单说他扩大写述的范围,也就可以大书特书。在他三部曲以前,小说那有写那样大场面的,镜头也很少对准他所涉及的那些境域。” 相似文献
109.
110.
教师网络教研原动力浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
教师网络教研活动过程中,网络平台作为物化的支撑工具为研究工作的顺利开展提供了十分重要的条件,也带来了新的生机,但始终必须记住的是教育研究工作中人才是主体因素,教师的投入与否直接影响学校网络研究工作的进程,决定着教育研究成败.网络科研原动力的问题实质就是在网络教研中应该多考虑人性化的吸引与呼唤,应该让更多的教师切身感受到信息技术给教师教学研究带来的效能,让每位教师清楚看到信息技术对自己的近期发展与长远成长的影响,个性化的唤起每位教师内心借助信息化提升个体科研素质的渴望. 相似文献