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91.
一、针对学生年龄特点,提高学生的素质1.多动口———给学生表述的机会。“思维自疑问和好奇开始”,学生能质疑,会质疑,说明学生在积极动脑思考问题。在课堂上教师要创造愉悦的教学气氛,要启发引导学生大胆提出疑难问题,即使说错了,也应正面指点,不指责,不挫伤学生发言的积极性,然后引导学生自行解决。使学生在获得自然知识,掌握学习方法的同时,养成遇事爱问的好习惯,从而提高自身素质。例如,在教学《声音的产生》一课时,授完新课,我给学生表述的机会,问:“谁还有不明白的问题吗?”有位学生不加思索的说:“老师,小鸟… 相似文献
92.
王文治 《中学语文(读写新空间)》2022,(11):11-14
语文阅读教学内容应有自己的指向。哪些内容合宜,哪些不合宜,在进行阅读教学内容选择时,教师必须甄别筛选。选择合宜的阅读教学内容,摒除不合宜的教学内容,阅读教学才有可能真正落到实处。本文试从学科本质、重点核心、学生学情、简约明了的内容、内容的有限拓展,五个方面对阅读教学内容的课堂指向进行探索,尝试厘清课堂阅读教学内容选择中的诸多关系,试图为阅读课堂教学的探讨抛砖引玉。 相似文献
93.
如何对中学生开展心理辅导,进行心理健康教育,成为众多专家、学者、教育工作者共同关注的焦点,人们正试图寻求行之有效的途径和方法,辅导中学生,以解决其日趋严重的心理健康问题。笔 相似文献
94.
英语函授课一向是函授教育中的难点,对体育专业的函授教育来说尤其如此。如何保质保量地完成体育专业英语函授课程,对开展体育函授教育的 学院来 说是一 个亟待 解 决 的 问题。 目前,针对体育专业函授生的英语教学存在着几方面的困难: 一、体育专业函授生的英语水平普遍偏 相似文献
95.
俗话讲;“没有规矩、难成方圆。”作文命题同样要遵循一定的原则,才能有效地完成作文教学的任务。一、贴近学生生活生活是作文的源泉,脱离学生生活实际的命题,往往使学生觉得无话可话,无所适从。著名教育家叶圣陶曾说:“教师必须排除自己的成见和偏好,根据平时对学生的观察,测知他们胸中应当积蓄些什么,而就在这范围之内拟定题目,学生遇见这种题目,正触着他们的积蓄,发表的欲望便引起了。”叶老的这 相似文献
96.
张占录 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):157-157
作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个文化人价值的重要标准.学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现.在现代文苑中,写作基础理论堪称琳琅满目,但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手. 相似文献
97.
98.
99.
薛文治 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(1):1-2
高校在经历了“非典”考验之后,应尽快建立起有效的应对突发事件机制和危机管理体制,实现“非常态”管理向“常态”管理的转变,以及“刚性”管理与“柔性”管理的有机结合,推进高校信息化和现代化建设,实现传统教育方式向现代教育方式的转变,做到管理工作与教育工作有机结合。 相似文献
100.
大城市郊区农村居民点整理的目标和模式研究 --以北京市顺义区为例 总被引:51,自引:0,他引:51
目前,土地整理已经成为我国土地管理中的热门话题,也是社会广泛关注的问题,农村居民点整理则是农村土地整理中的重要内容。本文以经济发达的大城市郊区—北京市顺义区为例,分析农村居民点整理的目标、意义、主要形式以及农村居民点整理的策略模式和运作模式。最后得出结论:在经济发达的平原型大城市郊区,市场运作模式是农村居民点整理的可行模式—这是农村房地产开发的创新模式,也是农村居民点整理的创新模式。 相似文献