对槟城来说，时间静止在了1963年

在槟城的街角巷尾,李安找到了上世纪四十年代香港的样子,在那里他拍摄了《色戒》,那个王佳芝和特务易先生的故事.     

红色旅游资源在高校思想政治教育中的利用研究

红色旅游是红色文化资源和旅游相结合,这是基于旅游业作为思想政治教育载体的独特组合,所以红色旅游除了具有自身的政治性,还具有教育性,传承性,所以要在高校思想政治教育中进行积极的利用。     

浅析波堆水电站坝址区右岸冰碛物的形成及其工程特性

文章对波堆水电站右岸冰碛物的成因、时代、地质环境、物质结构等进行了初步探讨和分析,对冰碛物的物质组成、工程特性及其做为工程体的组成部分所具有的主要工程地质特征进行了初步分析和研究。     

西藏山南地区主要景点的旅游气候分析

文章以泽当(1980~2011年)32年的气象资料为基础,利用差值订正公式对西藏山南地区的4个景点(勒布沟、桑耶寺、羊卓雍湖、哲古湖)的自动气象站的短期气象资料进行订正延长,通过对温度、相对湿度和风速适当性标准的计算,得出订正结果是适当的。通过对泽当及山南地区主要景点的人体舒适指数和体感温度的计算、比较和分析,得出本地区的人体舒适指数的时间分布特征为:泽当的6、7月和5、8和9月,分别为非常凉爽、非常舒适和较凉爽舒适;勒布沟景区7、8月为较舒适的季节;桑耶寺景区6、7月和8、9月表现为非常舒适和较舒适;羊卓雍湖和哲古湖景区全年均偏冷,相比而言夏季较舒适。32年来乃东县及各景点夏季的舒适指数呈缓慢上升趋势。利用体感温度的计算公式计算、分析,得出了乃东县在夏半年较凉爽舒适;在冬半年严寒。乃东县的最佳旅游时间为6月和7月,5、8和9月次之,不适宜在冬季旅游。以上研究结果全面、详细的研究分析了西藏山南地区的旅游资源和旅游气候资源,可为西藏山南地区旅游事业发展提供科学参考依据和气象保障。     

浅谈如何上好农牧区初中信息技术课

现在信息技术日新月异,新课程的实施,素质教育的发展及教育信息化的推进,作为信息技术教师,我们应该不断充电,不断用新的知识来武装自己,从而充分挖掘学生的潜力。教师要给学生一碗水,自己要有一桶水,才能轻松解答学生提出的各种各样的问题,才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿,才能激发学生学习信息技术的欲望。从而调动学生主动性和积极性,让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。     

虚拟学习社区中知识共享策略研究

虚拟学习社区对学生高阶能力的培养、协作交流能力的提升、知识建构的发展都提供了一个良好的平台.知识共享有利于虚拟学习社区的长远发展,但在虚拟学习社区中,知识共享受到教师的角色和行为,社区平台和社区的环境,学习者的态度、动机和能力等因素的影响.在虚拟社区的发展中,可以通过教师认真做好“新角色”任务,营造良好的社区共享文化氛围,搭建人性化的社区平台,端正学习者态度,提高学习者之间的沟通能力、信息技术水平,缩短学习者之间的知识差异等策略,来更好地激发虚拟学习社区中学习者的知识共享行为.     

德国巴伐利亚州地理高考(Abitur)试题分析

提高我国教育教学质量,培养社会发展所需要的优质人才,需要面向全世界,借鉴国际上其他国家的教育经验。文章分析研究了德国巴伐利亚州地理高考考试材料,提出了我国地理教育教学以及地理高考改革的思考和启示。     

我国近10年高考地理试题研究热点与拓展趋势

运用关键词共词分析的方法绘制了2013—2022年我国高考地理试题研究热点的知识图谱,结果表明:我国高考地理试题的研究主要集中在高考地理模拟试题与资料研究、综合思维与教学策略研究、高考地理试题分析与核心素养研究、高中地理SOLO分类理论研究、高考命题与评价体系研究、新高考试题情境与教学建议研究6个领域。     

蓝花龙胆HPLC指纹图谱分析及藏药道地药材标准建立必要性探讨

采用HPLC分析藏药材蓝花龙胆不同样品和样品花与茎部位在240nm、0.2%甲酸水-甲醇系统梯度洗脱下的指纹图谱,对样品中马钱苷酸、獐牙菜苦苷、龙胆苦苷进行外标法定量分析和主要的特征峰考察,探讨建立藏药道地药材标准的必要性。结果显示不同来源于品种蓝花龙胆中花的龙胆苦苷含量高于全草和药材中茎的含量,马钱苷酸与獐牙菜苦苷含量在不同品种花与茎叶中不存在组织特异性。在240nm建立蓝花龙胆的指纹图谱,主要特征峰集中在16min至35min。以龙胆苦苷含量评价藏药蓝花龙胆,不同蓝花龙胆含量存在较大差异,花部位的质量优于茎叶部位,用药应尊重藏医用药传统使用花部位入药。对藏医药中一药多源的药材应进行道地药材筛选,提升藏药品质。