论体育文化的民族性与时代性

以“十七大”报告对中国文化事业作出的总要求,论述了文化的民族性与时代性之辨证关系。针对具体的应用于体育文化来说,从民族性出发对比中西方体育观念的差异,以及从体育文化时代性的视角来探讨当前中国传统体育面临的问题,提出中国传统体育的发展战略构想。     

健康教育与学校体育教学观念的变革

《体育与健康课程标准》根据“健康第一”的指导思想，以身体、心理、社会的三维健康观去设计课程目标，为培养和优化学生综合性的体育素养，在观念、内容及方法等方面提出新的要求，促使学校体育教学观念进行必要的变革以适应健康教育的要求。     

两处普通高校体育教育中几个问题的调查分析

本文主要针对普通高校目前学生健康与运动能力、体育课状况、影响体育课教学的主要因素三个问题进行调查研究。调查结果表明,目前高校学生健康与运动能力偏低;对体育课持满意态度仅占调查人数的11.47％;影响体育课教学的主要因素则是教学内容单调,场地器材不足。     

体育的社会问题与社会控制的研究

体育搭台,经济唱戏等,表明体育为社会作出了重大贡献,发挥了极其重要作用.但体育也给社会带来了一定的困惑与忧虑,例如,一些不加控制的商业化问题,滥用兴奋剂问题,体育官员的腐败问题,体育消费的奢侈问题,体育暴力问题等,已渗透到整个社会中.对体育的社会问题进行社会控制,本文从社会控制理论提出控制的途径、控制手段等内容,对体育的有序发展具有重要意义.     

试论发达城市与欠发达城市居民体育消费

】目前,我国城市居民经济收入由东至西呈递减趋势。经济发达城市体育供给能力和体育需求接受程度大,并推进了体育消费;而欠发达城市居民体育消费水平偏低。发达城市要将体育视为提高居民生活方式的一个重要内容,向体育多元化发展;欠发达城市体育要通过自身内部协调和国家资助,调节发展,制定区别于发达城市的体育政策,逐步提高体育消费水平     

安徽省体育可持续发展的优势理论与实践分析

作为一个整体的体育事业,安徽省要将竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化、体育消费与服务等要作为可持续发展的综合考虑。既需要安徽省经济实力作为支撑,也需要具有竞技体育的强势、群众体育的活力,更需要体育产业的贡献、体育职业化的动力,还需要我省体育的科学研究队伍、体育文化产业等共同发展。进一步调动社会办体育的积极性,坚持政府和社会相结合的策略,畅通社会办体育事业的渠道,保障投资人的利益。在坚持中完善"举国体制",使其更加适应市场经济体制的要求,将其从国家包袱转变为国家财富。     

论社会体育与学校体育的互补性

目前我国的社会体育存在着体育场馆设施紧缺,体育人口分布态势不均,社会体育指导人员存在学历、指导经历和技术等级结构偏低的问题.学校体育则主要存在着场馆设施使用效率低,学生的体育兴趣及终身体育观念的培养不够理想.在我国经济高速发展,学校体育系统开放化,社会体育管理体制改革的条件下,学校体育与社会体育将在组织体系、活动主体、场馆设施及体育指导四个方面具有广阔的合作和可持续的互补性.     

普通高校体育爱好者人格特质与健康

本文提出的人格特质指卡氏１６种个性特征因素。普通高校体育爱好者人格特质表现在聪慧、持强、兴奋、实验性因素方面为高分；躯体健康与心理健康均达到高分百分率；对新环境成长能力表现具有一定的适应能力     

大学生的体质特征与人格特征的相关研究

体质优生在乐群外向、恃强好胜、精明能干、拓展求新、人格因素(特征)方面具有优良的人格品质或积极向上的发展条件,在沉稳性、自律性、果断性人格因素方面显得不足.体质差生在稳定性、谨慎性、有恒性、客观现实性方面人格品质优良,但紧张性、焦虑性、乐群性方面显得不足,研究结果显示,人格因素与健康和运动能力方面有十分密切的关系.     

论体育公共产品与体育产业

体育公共产品是以社会全体成员为服务对象,实现社会全体成员的共同利益为目的,面向体育产品消费环节的概念;而体育产业是提供体育公共产品的一种生产方式,是面向体育产品生产环节的概念界定。体育产业是我国在现有的财政收支能力下为满足社会全体成员的多样化体育需求所做出的切合实际的选择。厘清体育公共产品与体育产业的关系,对于构建体育公共产品的多元化供给格局,进而满足人们日益多样化的体育需求,具有基础理论意义。