PEP《小学英语》六年级上册——Unit 1 How Do You Go There？

一、教学要点参考 A．能力目标： a．能够问答凭借何种交通工具到达目的地的交际用语，如How do you go to school？I go to school by bike．How can I get to the zoo？You can get there by bus。[第一段]     

慎斋凝思:赵舒翘研究综述

赵舒翘作为晚清的重要政治人物,亦是"陕派律学"的代表,在晚清政治、律学发展中具有重要地位。但是,对于这样一位重要的历史人物,其研究状况与其在晚清政治、律学发展中的地位不相匹配。文章旨在梳理、分析赵舒翘研究状况,以期引起学界对于赵舒翘研究的重视。     

有爱才有凝聚力和影响力——班集体建设的实践与体会

一、用爱心观察学生、了解学生、影响学生著名教育家苏霍姆林斯基告诉我们,一个好教师“首先意味着他热爱孩子,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”教师特别是班主任,只有始终如一地爱学生,把自己的全部感情倾注于学生,才能缩短与学生的心理距离。但是,要真正了解每个学生的内心世界是非常不容易的,没有敏锐的洞察力,没有“日久”的功夫很难做到。作为班主任,必须也只有从爱心出发,以关爱之举接触学生、贴近学生,逐步缩短与学生感情和心灵之间的距离,才能了解学生,进而有针对性地影响、教育学生。因与入室盗窃歹徒搏…     

谈课堂教学中教师表情的应用

谈课堂教学中教师表情的应用宝日乐表情做为情感的外露形式在课堂教学中起着关键的作用。表情动作可以分为面部表情、身段表情和言语表情三个方面。教师的言语表情、面部表情和身段表情如能在课堂教学过程中得以充分正确地应用，则会取得良好的教学效果。教师在课堂教学过...     

美,来自内心

很多时候,美丽不只是我们用眼睛看到的,更是我们用心感受到的。这个世界正因为有了爱,才变得分外美丽了。一棵小树、一朵浪花的美丽来自于人们心里的爱和快乐;一个人的美丽来自于他内心的善良和真诚。碗儿是一个漂亮的女孩,可她却有个丑妈妈。她认为这个丑妈妈是村里长得最丑的女人,这个现实让她自己觉得很丢人,特     

高职会计实践教学模式研究

高等职业会计学教育，是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展，具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才。加强会计实践性环节教学研究，不断提高学生的实践动手能力，是我国高等职业教学改革的基本内容。本文就目前高职院校发展过程中，在会计教学模式、发展模式等方面存在的问题，提出了个人的一些看法。     

裂变中的抉择:--对1946-1949年中国自由主义者的观察

1946至1949年中国的自由主义者主要有三种类型民间议政型、组党参政型、政府谋谏型,分别以储安平、张君劢、胡适为代表.在这三年中,储安平以<观察>作为自由主义知识分子的公共论坛议论时政,并且自己经历着由中共的批评者到接受共产党的思想转变;张君劢活跃于制宪事业中,参加蒋介石的制宪国大和政府改组,但发现国民党的宪政貌似神非;胡适则在政治上走向保守,站在国民党的立场为政府说话.战争的结局,最终决定了现代中国自由主义的命运.     

米德自我概念的述评

本文从米德自我概念的分析入手,剖析了米德自我概念的视角:从米德的一系列阐述不难知道,米德始终把自我放在社会中——自我的社会生成性和社会发展性;他时刻不忘作为主我的自我和作为客我的自我之间的符号互动性;他在肯定“概化他人”的自我的作用时,对主我的主动性、实践性和创造性给予了厚望。当然,米德的自我概念上有许多不足,这正好为后人对自我概念的发展提供了很大的空间。     

导数在高考中的三项基本应用

应用 1:利用导数的几何意义解题函数 ｙ =ｆ(ｘ)在ｘ0 处的导数的几何意义 ,就是曲线 ｙ =ｆ(ｘ)在点Ｐ(ｘ0 ,ｆ(ｘ0 ) )处的切线的斜率 .例 1　若抛物线ｙ =4ｘ2 上的点Ｐ到直线ｙ =4ｘ - 5的距离最短 ,则点Ｐ的坐标为 .　　解 :在抛物线 ｙ =4ｘ2 上求一点Ｐ到直线ｙ =4ｘ - 5的距离为最短 ,即找一点Ｐ使过该点的切线与直线 ｙ =4ｘ - 5平行 .对函数ｙ =4ｘ2 求导 ,得 ｙ′ =8ｘ ,所以曲线上任一点的切线斜率ｋ =8ｘ .令 8ｘ =4 ,求出ｘ=12 ,代入抛物线方程得ｙ=1.故Ｐ 12 ,1.应用 2 :利用导数求函数的单调区间一般地 ,设函数ｙ =ｆ(ｘ)在…     

预测教育的未来2000年教育展望

介绍近年来,公众对教育越来越关心。大家认为,到二〇〇〇年,学校的形式、所授的课程及教师的培训将发生很大的变化。本文展示了一位教育学院院长对未来的预测和未来对教育模式的判断。预测未来并非容易之事,而教师和教育工作者又必须这样做,因为他们的责任是为未来培养人才,这些人才将在二〇〇〇年或更远的时间运用其才智米改造社会,改造世界。