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991.
美国麻省理工学院是世界闻名的理工科高等学府,毫无疑问,这里的学生都是聪明绝伦的。然而,这并不意味他们走上社会之后就能一帆风顺,一个主要的原因是他们还缺少社会生活技能。针对他们的这一弱点,麻省理工学院专门开设了一个魅力学校,以向学生传授这些技能。魅力学校的课程包括如何结识人物,自我推销术,怎样开玩笑,甚至还有约会技巧。在这些课程中,学生们要学习怎样跳舞、怎样走路,平时应怎样注意仪容、仪表等等。除此之外,校方还常常安排一些模拟约会,让学生们能在实践中提高自己的技能。  相似文献   
992.
啊哈,各位亲爱的小伙伴,你们准备好了吗?今天,顶顶姐姐要带大家去世界上最最有趣的神气大课堂去寻找快乐,一起出发吧!  相似文献   
993.
我理想的书包,自然不会有厚重的书本,不会有一叠叠的作业,也不会有铁壳儿的铅笔盒,但是,我会在我理想的书包里装许多支冰糖葫芦。我不喜欢吃冰糖葫芦,却格外喜欢把它当作工艺品来欣赏。每每走出校门,只要看到有小贩在卖冰糖葫芦,我总会毫不犹豫地买上几串插在我的书包上,装进我的书包里,然后小心翼翼地带回家。于是在家里,我常常会放下  相似文献   
994.
浙江省高校后勤创建学习型组织取得了阶段性成果.高校后勤队伍中外聘员工居多,综合素质不高,已经成为制约建设新型后勤保障体系的瓶颈.深入开展"创争"活动是提高后勤员工队伍整体素质的有效措施,高校后勤创建学习型组织的关键是要着眼后勤改革,建立学习机制,搞好学习保障,营造学习氛围,提高学习效果,养成以学习推动工作,以工作促进学习的良好习惯,使学习成为职工的自觉行为.  相似文献   
995.
中共十八大提出全面深化改革是解决中国现实问题的根本途径,是决定当代中国重要的重要一招。三十多年来,我们的改革建设采取相应的策略方法,取得了举世瞩目的成就。如今国内外形势发生深刻变化,我们有必要进一步丰富已有的策略方法,全面深化改革。中共十八大以来,继续全面深化改革的策略方法,就是加强对"三论"的继承和发展。  相似文献   
996.
书房     
你是否相信,14岁女孩对于拥有一间书房的梦想可以用一句名言来实现?罗曼·罗兰说:“每一个人都需要为自己筑造一个心灵的单间。”在一个物化的社会,一间心仪的书房,也许是最后一座精神的掩体,人们可以从那些竖立在书架上的书籍里不时取出最新鲜的“白”,擦洗灵魂的不洁;在一生的阅读中,可以由此不断开掘内心的深井提出一桶桶金。习作萦绕不去的书卷气告诉我们:一个热爱阅读的人会成为一个精神富有的人。  相似文献   
997.
西方课程探究范式探析   总被引:5,自引:0,他引:5  
多年来,我国中小学课程与教材基本上处于全国一统的局面。课程计划、编制和评价是教育行政部门和学科专家的职责范围,而课程实施则是学校和教师的事情。在这种情况下,“教学论兴,课程论衰”就成了一种必然的现象。近年来,随着我国课程与教材改革实践的深入展开,教育理论界受到了一系列新的挑战,其中,构建合乎我国国情的课程理论已成为当务之急。由于我们对课程进行系统理论研究起步较晚,所以,考察西方课程探究范式,对我国课程理论研究和实践工作具有一定的借鉴意义。  相似文献   
998.
一、范读揭题,说出大意师:听一位老师说,我们班同学特别喜欢学寓言故事,是吗?生:(齐)是。师:那好,今天我们就来学习一篇寓言,题目叫《守株待兔》。下面请同学们打开课本,听老师把这个故事给大家读一遍。听的时候请同学们注意从故事中找出一句最能说明题目意思的话来。要求听清楚了吗?下面就听老师来读这个故事。(师范读课文)师:课文中哪句话写出了题目的意思?生:从此他丢下了锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。师:其实,题目“守株待兔”这四个字每个字的意思在这句话里都能找到。比如“兔”就是指句子中的——生:(…  相似文献   
999.
【任务】用一张四开报纸、一根3 ̄9厘米长的缝衣线,制作一根纸绳。把纸绳的一端捏在手上,另一端拴在一个盒子(也可以是一片硬纸板)上。在下图的“站位”上拉动纸绳,使盒子行进。盒子在行进前你可以往盒中放一些重物,整个途中你共有三次放重物的机会。你要尽量多地放重物,但别忘了你只有三次机会!【规定】1.制作时不能使用任何黏胶材料;2.可以使用剪刀;3.拉动盒子时,手不能超过“手臂限制线”;4.制作纸绳时间为12分钟;5.每100克重物记作1分。【评价】1.当盒子拉到终点时,盒内的物体总重量即为你的成绩。2.纸绳拉断时,最后所加的重物不计成绩,…  相似文献   
1000.
我国传统的字、画很讲究“布白”的艺术,有的地方浓墨重彩,有的地方却惜墨如金,但整幅字画却因为布局的合理而使神态更生动,意境更深远,情趣更盎然。数学是一门科学,也是一门艺术,是科学性与艺术性的统一。数学教学更具有艺术的特征,因此,合理“布白”是数学课堂教学很重要的一点。  相似文献   
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