土木工程专业生产实习教学的探索与实践

分析了目前土木工程专业生产实习教学中存在的诸多问题,对传统生产实习教学的改革进行了探索。通过夯实理论基础,加强实践训练和对学生实习成果性材料的指导,提高了学生的理论水平、应用能力和综合素质,应用于本专业相关班级的教学实践后,已初步取得了良好的效果。     

教学设计中突出应变性

应变性是小学语文教学设计体现新课程理念下的教学价值取向,因为无论是学生学习方式的多样化,还是思维的差异,独特的体验,都是激发学生个性潜能,培养创新精神,提升价值观念的良好契机,应变得好能凸现教师的创意和教学的亮点,拓展课程资源的空间。     

培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

培育和践行社会主义核心价值观是一个系统工程,需要社会各方力量的共同参与与合作,本文从学习教育、领导带头、舆论宣传、制度保障四个方面阐述了培育和践行社会主义核心价值观的路径,这几方面形成整体合力,能够更好地在全社会培育和践行社会主义核心价值观,对当代中国社会有效治理和健康发展具有积极意义。     

谈厨师个人职业素养的养成与提高

一个人的思想政治品德、业务水平、工作能力以及身体健康状况的总和就被称为个人素养,对厨师来说,在工作中个人素养的体现就是厨德。德是才之师,是成就事业的基础。要想树立厨师队伍的良好形象、提高厨房从业人员社会地位,我们就必须对厨师个人在传播职业技能的同时加强职业素养教育。可以说要想做成事必先做好人,具备高尚的人格和良好的厨德是现代厨师最重要的素养之一。     

中老年晨练人群主观幸福感的调查研究--以上海市杨浦区为例

文章通过调查中老年晨练人群的主观幸福感情况,旨在为中老年晨练活动及相关部门提供一定的参考依据;主要采用问卷调查法,问卷包括晨练的基本情况和主观幸福感两部分。研究结果：晨练者中以60-74岁的老年人居多;项目以武术类居多;59.0%的选择集体练习;89.2%的几乎天天锻炼、87.0%的晨练超过1小时;55.4.%的无人指导;71.08%的总体感受为非常满意。晨练者的幸福感水平几乎处于“幸福”级别,男性略高于女性;武术类晨练者幸福感略高;以彰显才能、集体晨练、天天锻炼等为主要晨练特征的其主观幸福感较高。建议：政府部门提供更有力的保障;成立健康服务队,提供持续的健康服务;场馆管理制度更加“以人为本”;社会媒体舆论充分关注;晨练者完善自身各方面。     

基层公安机关处置公共安全突发事件的机制建设——以上海踩踏事件为例

突发事件发生后的首要任务就是在黄金时间内做出相应的选择和反应,从而控制和处置该突发事件,在这种情况下,决策机构能否快速地做出反应就成为整个行动的关键。     

原地正面双手头上前抛实心球教学设计

"原地正面双手头上前抛实心球"技术(以下简称"实心球")属于投掷类项目。其投掷成绩的决定性因素取决于三点:器材出手速度、出手角度、出手点高度。     

破碎控制系统在选矿生产过程的应用

针对金矿选矿生产过程中破碎工段的生产工艺和控制要求,设计、开发并应用了破碎自动化控制系统,实现了破碎设备连锁控制、圆锥破碎机挤满给矿控制和自动布料控制等功能。控制系统投入使用后撮高了生产设备的安全性,降低了碎矿的生产成本,大幅降低了操作人员的劳动强度,经济效益显著。     

对首届全国高校微课教学比赛体育学获奖作品的分析

运用文献资料法、内容分析法、数理统计法等研究方法从教师风采、教学设计及视频作品3个维度对首届全国高校微课教学比赛决赛获奖的12门体育学微课作品进行分析与总结。结果发现:在教师风采方面,教学语言丰富、简洁、规范、熟练,教师服装得体。在教学设计方面,具有主题突出且具有实用性,教学环节完整且各环节特点鲜明的特点。在视频作品方面,视频的片头设计具有创新性,字幕运用较少,但效果较好;视频录制的画面、声音、光线及构图都体现出较高水平,但特殊摄像设备运用较少;视频编辑镜头组接基本符合教学逻辑和认识规律,动画运用较少,但运用动画的效果较好。