加强宏观管理 提高工作效益——改革和发展中的广东湛江市学校体育纪实

<正> 位于广东西南雷州半岛的湛江市,下辖五县四区,现有中小学2691所,在校生127万多人。改革开放之初的湛江学校体育工作,在全国就小有名气。经过10多年的不懈努力,到九十年代,又有了长足的进步。 一个有趣的数据对比足以说明问题。湛江拥有600万人口,从经济水平看,在广东省仅可排到第九位左右,属中下水平;教育投入(人均经费)也只能排到十七八位。但从教育效益看,这些年却始终排在全省前几位。有关部门的一项统计数字表明,湛江市学校体育场地器材达标率,中、小学分别为86.73％和95.26％(全国平均数分别为15.03％和14.14％),远远超出全国平均水平。这些年,湛江市靠自     

为成长作心理准备——访教育部基础教育司副司长王建国

去年8月13日,教育部下发<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>,把中小学开展心理健康教育作为推进素质教育的一项重要措施.其后教育部基教司成立了中小学心理健康教育咨询委员会,并委托北京市教委等五个单位和北师大等三所高校正式启动中小学心理健康教育课题的全面研究和实验工作.为此,记者走访了教育部基础教育司副司长王建国,请他就有关问题进行解答.     

陈至立在全国高中发展与建设工作经验交流会上提出坚持教育创新提高教育质量加快高中发展

教育部于２００２年１０月１２日在天津召开了全国高中发展与建设工作经验交流会。教育部党组书记、部长陈至立在会上指出，目前，高中阶段教育已经成为整个教育发展的瓶颈，为此，必须合理规划高中教育发展，努力拓展优质高中教育资源；加大政府投入，吸引社会广泛参与，多渠道筹措发展高中教育的经费；深化教育改革，提高高中的办学水平和教育质量。她要求各地各级教育行政部门要坚持教育创新，加快高中教育事业发展。据了解，党的十三届四中全会以来我国教育改革与发展取得了巨大成就，特别是基础教育成绩斐然。２０００年与１９９０年相…     

让每个学生都有一张适合自己发展的课程表

学生是不同的人,不同的人需要不同的发展。我们的课程怎样满足不同学生的不同发展需要呢?下面的案例为我们提供了一些有益的思路。每天上课铃一响,上海市晋元中学各个班的学生便会根据自己各科的学习能力和兴趣去相应不同层次的班级上课,而原有的行政班则保持不变。这就是所谓的“走班制”教学。     

丑小鸭变白天鹅——一个发生在北京朝外的教育童话

“THE UGLY DUCKING”。安徒生的《丑小鸭》。那个从蛋壳里爬出的小鸭实在太丑了，它到处挨打，被排挤，被讥笑。它悲伤极了。但是有一天，当它绝望地把头低低地垂到水面上，只等待着死的时候，却在清澈的水上看到了自己的倒影：但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是一只美丽无比的天鹅。[编按]     

依靠政策为职业教育注入新活力

青岛市自去年7月起,依靠政策相继制定统筹职教经费和根据行业特点调整专业等措施,使一度一筹莫展的职业教育开始重新跃升。全市出现了企业主动与教育部门联合     

请把窗户打开，让阳光和风更多些进来——东北师范大学附属小学开放式改革解读

作为一所全国知名的重点学饺东北师大附小从2001年起确立了开放式、个性化办学理念和特色，以“开放式学校的构建与组织文化的新生”为题的研究被列入国家“十五”规划重点课题。     

“教、学、做”是职高重点

近10年高职得到了快速发展,从数量上看的确占据了高等教育的半壁江山。但是,半壁江山,能否坐稳?高等职业教育作为一种类型教育,这种类型的特色到底体现在哪里?技能在教室里是教不出来的     

中小学教师的学术权力简论

如何正确处理好中小学校的行政权力与学术权力的关系。是学校管理者必须认真研究的重要课题,本文从中小学行政权力的泛化切入,阐述了学术权力的价值依据,研究提出了中小学学术权力的建构。     

现代教育技术的核心——构建新型教学模式——访李克东

<正> 问:采访中常碰到这样的事,记者经常被带到装备精良的电教室参观,校方也总是以自己拥有一流的教育教学设备而津津乐道,似乎优良的教育教学设备便等同于现代教育技术。作为教育技术研究与应用方面的专家,您如何看待这个问题?