教师期望效应在高校教学中的运用

教师期望效应是一种巨大的教育力量,其对学生的影响是非凡的.教师期望效应有正负效应之分.为了实现教师期望的良性循环,要求教师掌握期望效应理论,通过对学生全面客观的了解形成恰当的期望,并在教学过程中将这些期望通过合适的途径传递给学生.     

基于Mathematica三维图形的制作

三维图形可以利用多种软件实现.对于带有一定数据结构的三维图形,可以利用Mathematica软件,借助其强大的绘图函数库和图形软件包编程,来完成三维图形的制作和处理.     

基于Mathe matica三维图形的制作

三维图形可以利用多种软件实现。对于带有一定数据结构的三维图形,可以利用Mathe matica软件,借助其强大的绘图函数库和图形软件包编程,来完成三维图形的制作和处理。     

浅析连词“而”在语文第十册中的用法

连词“而”的用法较复杂。兹以五年制小学语文第十册中出现的例句,试作简要说明。 [例1]他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。(《一夜的工作》) 这一句中的连词“而”表示转折,连接的两项在意义上不是一脉相承,事理上含有转折,“而”可解释为“却”、“可”。 [例2]武松拿起碗来一饮而尽。(《景阳冈》)     

对滑轮知识点的解读

简单机械滑轮是一个变形的杠杆,它的知识点具体内容如下:①、定滑轮:L_1=L_2等臂杠杆,不省力但可以改变力的方向;②、动滑轮:L_1=2L_2省一半力,但费距离;③、滑轮组:有n股绳子承担物重和动滑轮,则F=1/n(G_物-G_动)、S=nh,滑轮组不但可以省力,而且可以改变力的方向。     

美在理念的自身显现——理念的存在论美学之思

理念与美的关系问题是存在论美学的重要论题。从存在论的角度看,理念与美有本然的关联。超越了主客二分的理念表征了一种审美境界,要理解理念就必须沉浸在审美境界中。也正因此,宏观上,理念所表达的价值如真、善、圣、说,都是在这种审美境界中浸润,并都与美有关,都与美和而不同的并存着。美与理念的微观的关联是,美就是理念所表征的一种自由显现的境界,换言之,美在理念的自身显现。     

基于CMM3的信息系统软件项目管理的推进

美国卡内基·梅隆大学的软件工程研究所 (SEI)的能力成熟度模型 (CMM)为信息管理软件的开发管理提供了一种新的管理思路和模式。本文针对信息软件项目和信息系统的开发需要 ,分析了达到CMM3标准的信息软件项目管理的组织与实施     

东西部科技合作的六大反思

我国西部大开发战略实施以来,东西部科技合作受到广泛关注,东西部科技合作方兴未艾.然而,我们也应当清楚地看到,东西部科技合作过程中还存在着一系列问题.为了更好地促进东西部科技合作,我们认为有必要从以下几个方面加以冷静思考,作一些反思.     

桥梁支座施工要点

论述桥梁支座施工要点,常见支座病害及其对策.     

自然的抒情"诗"——米罗绘画艺术探讨

米罗（Joan Mir6）自然、现实总是保持愉悦的心情，他超脱现实，用天真无邪的眼睛看世界。为了使不断变化的“心曼裸露”，他的绘画从具泉简化到高度抽泉，创造了富有诗意的丰富的艺术形式。