电视社交服务类节目《四大名助》的语态创新

2016年1月7日,《四大名助》在东方卫视开播,号称国内首档社交服务类爆笑减压节目.《四大名助》节目的出现顺应了新媒体语境下的新变化,也是电视社交服务类节目语态上的创新.“电视语态”的概念是2003年孙玉胜在《十年——从改变电视的语态开始》一书中首先提出的,“要降低电视媒体说话的口气,尝试一种新的语态,也就是新的叙述方式”.电视语态的变革要符合电视传播规律,不断贴近百姓的实际生活,《四大名助》体现了新媒体语境下电视社交服务类节目语态与时俱进的创新.     

我的追求

本文叙述了作者对理想的追求,对诗歌和整个文学的主张和追求。     

高等院校艺术设计专业彩画教学的定位和改革

随着教学改革的不断深入,艺术设计专业彩画教学中所面临的许多新问题有待进一步审视.本文通过对美术教育和艺术设计两个专业的不同定位,就如何建立和完善艺术设计专业"转型期"彩画教学体系提出了具有建设性的观点.     

清末民初张家口地区服饰习俗变迁探研

清末民初是一个新旧交替的时代，地处内陆的张家口地区的服饰习俗受到严重挑战，新式服饰已现端倪，但传统服饰仍占优势，反映出张家口地区社会变革不够彻底，地区不平衡性尤为显著。     

基于问题的学习——《电影中的化学》校本课程开发与实施

《电影中的化学》校本课程是我们与中国电影博物馆联合开发的综合实践类校本选修课程。该课程的开发源于参观电影博物馆时师生的感受，得益于社会大课堂的实施。     

基于建构主义理论的初中语文教学设计研究

在传统的中小学课堂上学生的课堂参与程度较低，一直处于被动的接受灌输的学习状态，为了转变学生的学习状态，持有建构主义观点的教育学家和心理学家们提出并论述了以学生为中心的教学模式，强调学生学习的主动建构、社会互动性和情境性。建构主义理论对各个学科、各个阶段的教学均具有指导意义，文章论述建构主义对初中语文教学设计的创新及启示。     

《城堡》艺术特色探赏

卡夫卡作为20世纪世界文学史上的最具影响力的作家之一，被公认为是西方现代主义文学的先驱。卡夫卡生活和创作活动的主要时期是在第一次世界大战前后，资本主义商品经济迅速发展，人与人之间日渐冷漠，加上战争的混乱和政治的腐败，使得卡夫卡的作品往往表现出荒诞离奇、孤独冷漠、阴郁困惑的艺术特点，真实揭露了那个时代的社会和心理状况。其长篇小说《城堡》就是一部能代表卡夫卡文本内涵和艺术特征的典型之作。     

六角粉笔

粉笔在黑板上飞舞,敲击出"嗒嗒"的声音,教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。这是徐老师最后一节语文课。她老了,不得不准备退休。离开这个站了几十个年头的讲台,这让她有些失落。脑海里闪现过许许多多张脸——那些都是她的学生,与她分享了她生命中最美好的岁月。想到这,她微微有些激动,手中的粉笔飞舞得更快了,腰也尽力挺直了,仿佛回到了她的黄金时代,一切都尽显美好。     

智慧的化身——阿凡提

<正>阿凡提是智慧的化身、欢乐的化身,只要一提起他的名字,愁眉苦脸的人就会展开笑颜。他嫉恶如仇,幽默风趣。他使贪婪的巴依(财主)、愚蠢的国王望而生畏,他让一切丑恶的东西得到出其不意、哭笑不得的惩罚和报应。     

葫芦小金刚——葫芦娃

<正>"葫芦(hu lu)娃,葫芦娃,七个葫芦一朵花。风吹雨打都不怕,啦啦啦啦。"每当这首歌响起的时候,人们眼前总会浮(fu)现出7个活泼(po)可爱、神通广大的葫芦娃。《葫芦兄弟》是中国20世纪80年代原创(chuang)的最好的动画片之一,直到今天,它仍(ren)旧是人们心目中永久的经