谈汉字和汉语文学习

<正>一、何谓汉字汉字是记录汉语的文字,也叫中文字、中国字、国字,是汉字文化圈(中国、日本、朝鲜、韩国、东亚及东南亚部分地区)广泛使用的一种文字,属于表意文字。是上古时代由汉族人发明创造的。广义的汉字指甲骨文、大小篆、金文、籀文、隶书、草书、楷书,以及派生的行书等文字。狭义的汉字是指正楷作为标准写法的汉字,也就是我们今天普遍使用的汉语读物上印刷的正楷字。汉字是当今世界上使用人口最多的文字,也是流传范围最广的文字之一。汉字历史悠     

浅谈农村公路发展现状及对策

目前,我国农村公路交通运输发展正处于快速增长的阶段,交通运输业是国民经济的基础产业,是社会进步和经济发展的基础。农村公路的建成使我国公路网更完整,主要是为广大农牧民群众服务,同时能够加快农村牧区的经济发展速度,能够为当地经济发展提供更加便捷的条件,它对促进农村经济建设,发展加强城市与农村牧区的物质交流,繁荣农村农牧民经济,方便农牧民生产生活等方面具有重大作用。     

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土地里,开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来。我要感受春阳照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的悦。”     

大学生创新能力培养中存在的问题与对策分析

培养大学生的创新能力是全面推进素质教育的内在要求．针对目前高校在培养大学生创新能力方面存在教学内容陈旧,教育观念、教学方法、教学手段落后,教育管理制度不利于创新型人才的培养等问题,提出了培养大学生创新能力的对策：加强高校教师创新素质的培养;更新教育观念,确立培养知识、能力、素质协调发展的创新型人才的新目标;更新教学方法和手段,着重培养大学生的思维能力和创新能力;改革传统的实验教学模式;加强实践教学;改革学生评价制度;积极开展第二课堂,培养学生的创新能力。     

要使读者易于理解

在中央委员会第十一次会议上,埃利希·霍乃克对新闻工作者说,他们的工作应不断地加强同群众的联系。这要注意很多方面。使读者或听众易于理解即是一个方面。我们要谈的第一个问题是:我们报道事实是否能使读者或听众获得一个清晰的印象。我     

维吾尔语发展性阅读障碍儿童语音意识特点

通过比较四年级的维吾尔语发展性阅读障碍儿童和普通儿童在不同表征水平上的语音意识能力,发现在有关语音意识若干因素的测验上,阅读障碍儿童只是在音位意识上比普通儿童落后;而在其它更大表征单元的语音意识能力上,如音节意识和首音-韵脚意识上阅读障碍儿童没有落后.表明具有透明正字法的维吾尔语发展性阅读障碍儿童在细小的语音表征和操作能力上存在落后,表现出了跨文字一致性特点;在较大单元的语音表征和操作能力上不存在落后,表现出了透明文字的特点.     

西安电子科技大学"信息与通信工程"

西安电子科技大学“信息与通信工程”为国家一级学科点，下属有2个二级学科点“通信与信息系统”(原名为通信与电子系统)和“信号与信息处理”，均为博士学科点。该学科点拥有2个国家级重点实验室，实验设备精良，于1995年通过国家验收，评价为国内领先行列，现已成为科研基地和高层次人才培养基地，1988年被评为国家级重点学科。该学科科研成果累累，为国民经济和国防建设做出了重大贡献，至今承担着大量的国家重点研究课题，并且有丰富的培养博士、硕士研究生的经验，授予博士、硕士学位人数居全国同类学科前列，毕业生受到社会上用…     

近30年我国聋校语文教科书研究述略

语文教科书是聋生获取科学文化知识、锻炼语言文字应用能力、形成正确人生观和价值观的重要媒介。为了解我国聋校语文教科书的研究进程,采取内容分析法,整理了1991—2020年的101篇相关研究发现,一线教师是聋校语文教科书研究的主要实施者,研究内容主要关注教科书使用、开发和内容特点三个方面。我国聋校语文教科书的研究正从起步阶段迈向繁荣发展阶段,教科书的价值内容的课程社会学分析、新版教科书的使用、教科书资源体系的开发以及教科书的历史研究,可以作为今后的研究方向。     

MSC-1型多功用智能环卫容器控制系统设计

本文介绍了MSC-1型多功用智能环卫容器控制系统,包括系统原理以及控制系统的软、硬件实现.实践证明,系统性能稳定,工作可靠.     

蔷薇、玫瑰和月季

人们都喜爱玫瑰。玫瑰像婀娜多姿的姑娘,它那美丽的花瓣。浓郁的香味令人陶醉,它具有很多坚硬的皮刺,不小心容易被它刺痛,这位姑娘美丽又高傲,使人不得随意接近,从而更增加了它的魅力。人们往往认为带刺的红花就是玫瑰。通过调查发现,市场上人们普遍认为的玫瑰都是月季和月季的杂交品种,真正的红玫瑰在市场上难以找到。月季、玫瑰和蔷薇都属于蔷薇科蔷薇属,三者亲缘关系很近,杂交品种也很多,所以人们经常分不清哪是月季、哪是玫瑰、哪是蔷薇。但它们是有明显区别的３个不同的物种。１月季（Ｒｏｓａ　ｃｈｉｎｅｎｓｉｓ）： 我…