好马也吃回头草

对于俱乐部而言,一个赛季结束时应该很好地总结。对外员的使用更应慎重,不要轻言放弃。尤其要珍惜一个赛季中内、外员好不容易在一起磨合成形的战术打法和阵形。球员和教练不同,更需要时间与队友配合,以适应本队的打法、风格,一般地说,拿换外员和换教练比,前者往往很难产生立竿见影的效果。 通常是开赛后俱乐部才发现,千难万苦寻来的新外员上阵后并不理想,还不如刚刚辞退的“物美价廉”。像大连万达失去了上个赛季人称“中前场铁三角”的金斯、汉斯、内梅切克,北京     

发展性阅读障碍的跨文字一致性和特异性

本文分析了不同文字记录语言方式的差异,并根据这一差异,对不同文字中发展性阅读障碍的发生及其不同表现和不同类型进行了综述。发展性阅读障碍是跨文字普遍存在的现象,又具有一定的文字特异性;不同文字阅读障碍在语音加工、阅读速度和亚类型方面均存在一致性和区别性。针对不同的语言文字特点,进行跨语言对比研究,并结合双语者阅读障碍的研究有助于得出关于阅读障碍的跨文字的一致性和特异性的更为可靠和有意义的结论。     

完善我国大学生就业政策的开拓性思考

随着每年毕业生的不断增加,大学生就业难问题成为阻碍和谐社会发展的不和谐因素。为此,国家出台了《就业促进法》和相关政策,各省也出台了相应的配套措施促进大学生就业。这些措施虽然取得了一定的效果,但也存在诸多的问题。基于此,从问题出发,追根溯源,借鉴国外的就业政策,提出就业政策的改革措施,以期对我国大学生就业有所裨益。     

农村社会转型指数:衡量城乡差距——基于联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心的理念(下)

文章从发展的视角分析了国际上农村发展面临的主要问题;回顾了联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心自2001年为应对农村发展面临的挑战而提出"教育促进农村社会转型"这一理念以来的主要进展;并在梳理目前已有的衡量农村发展方法的基础上,提出了构建发展中国家农村社会转型指数的方法论体系,用以衡量城乡居民在整体幸福感方面的差异和差距。     

大力推进精品课程建设,全面提高教育教学水平

通过强化教学改革、制度建设,加强实践教学,切实保障教学等有效措施,推进《农业机械学》自治区精品课程建设,全面提高教育教学水平。     

实习支教对师范生教学效能感的影响研究

本研究以200名新疆师范大学实习支教师范生作为研究对象,采用问卷法,调查了实习师范生教学效能感的现状并且探讨了其影响因素,为今后师范生的实习支教工作提供建议。     

试析新疆少数民族大学生现代人格的培养

社会全面转型中最深刻的转型是传统人向现代人的转型.在新疆地区,少数民族大学生是在这一转型中应受到关注的一个群体.文章在分析当前新疆少数民族大学生人格中存在的一些缺陷的基础上,探讨少数民族大学生应该具备的现代人格特征及其培养途径.     

优秀跳远运动员的生物力学分析

美国《田径技术》编者按:本文是在“优秀男子跳远运动员的技术分析”一文的基础上进行的研究,该文刊登在1986年第19卷第10期的《国际运动生物力学杂志》上。本文得出的结论,对各不同水平等级的教练员和运动员都具有重要的参考应用价值。     

培养学生音乐赏析能力的方法

音乐教育的目的在于通过引导学生主动参与音乐活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,使其获得审美体验,于是＂把音乐还给学生,把艺术还给学生＂的改革理念得到越来越多教师的响应。笔者认为,新课程理念下的音乐课堂应该是一个有组织、有目的、师生平等参与,并能对学生产生强大感染力的课堂。一、课堂教学是触动学生兴趣的琴弦音乐教学的内容和形式是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来激发学生学习音乐的兴趣,引导学生养成注意倾听的好习惯,打动学生的情感,让学生愉快地接受教育。     

透明文字阅读障碍儿童阅读流畅性的实验干预研究

相比于阅读正确性,透明文字阅读障碍儿童的阅读流畅性问题更突出。本文用多基线干预性混合实验设计,考察形-音联结和重复阅读两种训练对3~5年级不同水平维吾尔文阅读障碍儿童阅读流畅性的单独和综合干预效果。结果发现:(1)基线时,不同水平阅读障碍儿童的单词阅读正确性和阅读理解成绩不存在显著差异,但在阅读流畅性测验得分上严重阅读障碍儿童显著落后于一般阅读障碍儿童;(2)形-音联结和重复阅读两种训练分别提高了阅读障碍儿童的假词和真词阅读速度,两种训练结合使用时提高了阅读理解成绩,其中严重阅读障碍儿童的阅读理解成绩提高的更明显。