谈多媒体技术在高职英语教学中的应用

在高职院校,运用多媒体进行英语教学已比较普遍。运用多媒体也会有负面作用,如容易忽视教师的主导作用和学生的主体地位,造成教学资源大量浪费等。所以,在利用多媒体进行英语教学时,要以正确的理念对待师生在教学中的地位,优化教学设计,重视对学生自主学习环境的创造,要致力于实施素质教育。     

构造是一种创造性思维

所谓构造，就是根据数学问题的题设和结论，赋予问题中的解题依据(公式，概念，数学关系等)一定的新思维框架，构造新的数学问题，从而谋求对问题解决途径的一种重要的数学思维方法。构造没有具体的模式．它是人的联想能力和直觉思维能力发展到一定的时候的产物，因而构造的过程就是一种创造性思维的过程。构造的结果往往因其解题过程新颖性和独创性从而明显呈现出创造性的特征。现举例说明。     

我国聋校教科书的百年演进及内容取向

聋校教科书在我国教科书体系中具有不可或缺的地位。本研究梳理与回顾了百年来我国聋校教科书的演进历程及其内容取向,提出：我国聋校教科书经历了《启哑初阶》阶段(1884—1948年)、十年制教科书阶段(1949—1966年)、八年制教科书阶段(1967—1993年)、全日制实验教科书阶段(1994—2015年)和义务教育实验教科书阶段(2016年至今)等五个发展时期;遵循“从工具性转向多元价值”的发展方向和“一般性与特殊性相结合”的基本原则,是推进我国聋校教科书内容迭代的逻辑线索。