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21世纪体育教育专业发展方向和模式的几点思考 总被引:6,自引:0,他引:6
用辩证的历史的观点总结我国体育教育专业的办学经验,探索21世纪高等体育院校体育教育专业办学方向是当前体育专业改革和发展的重要课题。应明确体育教育专业办学方向和“九五”期间改革和发展目标。当前应加大提高师生整体素质、课程设置,教材建设和培养学生能力等改革力度。关于体育教育专业的命名问题应引起教育主管部门的重视。 相似文献
132.
当代中国学校体育的使命 总被引:4,自引:0,他引:4
<正> 我国正处在一个深刻的社会变革的新的历史时期,在这个时期,对即将跨入二十一世纪的我国学校体育的历史使命应作出明确回答。 历史的回顾 建国四十五年来,中国学校体育经历了一个不断变革与发展的过程,在党的教育方针和体育方针的指引下,依靠广大学校体育工作者的努力,克服困难,取得了明显的进步。特别是进入八十年代以来,随着改革开放的不断深入,学校体育不仅呈现出了与社会主义事业相适应的向上景象,而且自身也经历了改革和发展的过程。主要体现在: 相似文献
133.
<正> 《学校体育》更名为《中国学校体育》,这不单是冠于“中国”两字的简单相加,而是标志着这份为全国学校体育工作者所欢迎的杂志步入了一个新的历史发展阶段,也意味着为发展中国学校体育事业而肩负起更加繁重的历史使命。十年来,《学校体育》沿着十一届三中全会所制定的基本路线,坚持改革开放的方针,坚持社会主义的办刊方向,坚持为学校体育事业服务,为广大学校 相似文献
134.
135.
一、组织管理体制 1.美国的学校教育属于地方分权制类型教育总署是负责教育的机构,署长主持工作。教育法定的是属于州的职能,全国50个州都有教育行政机构。这些教育行政机构也都负责学校体育的管理。而运动竞赛由另外的组织负责: 全民族州中学体育协会联合会(NFSHSAA)负责全国中等学校体育运动的发展与管理。 相似文献
136.
137.
138.
上好中小学体育课的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育是党的教育方针的一个重要组成部分,它对于培养德、智、体全面发展的一代新人和增强整个中华民族的体质关系极大.当前,在党的工作着重点向社会主义现代化转移的新形势下,搞好学校体育工作,提高体育教学质量已提到日程上.为此,从1978年上半年到1979年5月,我们先后在北京、河北、江苏、上海、等地117所学校,观看了210堂中小学体育课.对课程的内容结构、组织教学和教学效果等方面做了记录和统计;对部分学生作了心率遥测,测定了体育课的运动 相似文献
139.
新中国成立初期,在苏联的《体育理论》书籍中,有较系统地阐述体育课密度的理论。六十年代初期,我国体育院校的《体育理论》讲义中,第一次提出关于体育课密度的理论。这一理论对于充分地、合理地利用课上的时间,提高体育课的教学质量,起了积极的作用。这一理论被用来分析评定体育课的质量,衡量教师教学技巧。至今,这一理论对于体育教学实践,仍继续发挥它的指导作用。 所谓体育课的教学密度,是指一堂课上教师和 相似文献
140.
运用调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国西部农村学校体育现状进行研究,认为西部地区体育教育还处于一种多类型、多层次,某些地区甚至处于无序状态,在这种状况下,新课标的实施应分区规划、分类指导、分步到位。 相似文献