美国学校课间身体活动的片段——它山之石,有感而发

我曾在西雅图市两个区(贝尔维区和依萨阔区)的两所小学,观摩了两节课间活动(类似我国的课间操活动),时间在上午第二节和第三节课之间,约15分钟左右。听美方校长介绍,学校没有专门安排在课间做操的制度,更没有在课程表上要求学生在课间做操练习的规定,完全是一种学生自觉自愿的随意参加     

访日随笔

近期,籍赴日本探亲期间,走了9个城市,随访了五所中小学校和1所“青少年之家”,与8位日方学校体育专家校长闲聊座谈。由于此行纯属私访性质,十分随意,无任何官方的安排,所见所闻可从一个侧面了解日本学校体育的片断实况,现向国内同仁们作一简介。一、理论和实贱不太一致广岛市织町小学是具有127年历史的学校,据说是全市办得最好的学校之一。教育环境优雅,运动场(无跑道)、体育馆、游泳池齐全,该校的健康教育多次受到市教委的表彰。校长竹本建治先生介绍该校以培养学生互助精神,成为强壮的一代新人为办学宗旨,把保护学生的生命安全,对学生进行平等教育,发挥学生主体学习和创新精神,提高基础学习能力,以     

中国经济欠发达地区学校培养竞技体育后备人才的研究

运用政治学、经济学、社会学等多学科的理论方法,从区域角度对中国学校竞技体育后备人才培养问题进行研究。以经济欠发达地区各方面特征和这一地区体育事业发展的自身特点为切入点,多角度、深层次剖析了欠发达地区学校培养体育后备人才的现状及其制约因素,并结合生动具体的个案分析,揭示了欠发达地区学校体育后备人才的成功之路,提出并论证了社会转型和体育改革背景中经济欠发达地区农村运动训练后备人才的科学培养途径。初步建立了一个比较完整的区域培养竞技体育后备人才的理论框架,较为系统地分析和描述了欠发达地区学校培养体育后备人才的实践体系。     

改革学校体育教学工作增强学生体质——保证初中学生每天一学时体育锻炼的实验(续完)

(三)既发展了学生的身体,又较好完成技术教学任务。 在一堂体育课中,既要锻炼学生的身体,又要学生掌握一定的体育技术,技能,这在当前我国的实际情况——每班学生人数多,场地器材设备不足,教师指导能力普遍不高——是较难全面兼顾的。实验课提供了这样的可能,要全面完成体育教     

浅谈体育教学中进行精神文明教育的几个问题

<正> 胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“建设社会主义精神文明,是全党的任务,是各条战线的共同任务。”“各级各类学校的教育工作者,在建设社会主义精神文明中担负着特别重要的责任。”中学教育,在整个学校教育中具有非常重要的地位,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关鍵时期,因此,加强对中学生的社会主义精神文明的培养,具有极为重要的战略意义。     

测定中学体育课运动量的一种方法

中学体育教学的主要任务是增强学生的体质。在体育教师的指导下,通过体育课采取多种有效的练习,给予学生机体以适宜的负荷量的刺激,以促进他们的生长发育和身体机能、身体素质的发展。所以测定和评定课的运动量对完成学校体育教学的任务是有重要意义的。怎样来测定体育     

在两所学校试行“国家体育锻炼标准”的研究

在修改《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》)的过程中,我们在北京选择了一所中学和一所小学,进行小范围的为期一学年的实验。一、实验目的(一)评定《标准》对增强学生体质的实效,为《标准》的实施提供实验依据;(二)摸索试行《标准》的教学、锻炼程序的做法和具体经验,为进一步改进学校体育工作提供实验依据。     

对体育两类课程整体改革的构想

<正> 一、体育两类课程整体改革势在必行 在教育改革不断深化的进程里,近十多年中小学体育教学改革得到蓬勃发展,并取得了不少成果,这些成果涉及体育教学思想、课程教材、教学原则、教学内容与方法、教学组织与手段、教学目标与评价、学生体育能力培养、体育器材研制、师资培养培训、体育与健康教育相结合等各个方面,以及与之相关的课余训     

中小学体育课教案格式初探——对我院体育系教育实习教案格式的设计

教案是教师对一堂体育课的设计方案,是教师备课的落脚点和上课的出发点,是上好一堂课的重要保证.对于体育院系实习生的教育实习工作来说,要求每个学生写好教案,具有重要的意义.教育实习是学生毕业前的一项检验,是对一个     

抗"非典"过后对学校体育的反思

防“非典”虽然已取得阶段性的胜利,但这场斗争的残酷情景,至今仍历历在目,心有余悸,引发了人们对生命价值、环保意识、教育革新和健康促进等一些重大的社会问题进行反思。这就是我为什么在接受本期《体育教学》