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论武术在学校素质教育中的作用与贯彻途径 总被引:12,自引:0,他引:12
以素质教育为切入点,论述了武术与素质教育的关系,以及中华武术在陶冶情操,磨练意志,增强体质,发展智力,提高化素养等方面的特殊功能和武术在学校素质教育中不可缺的地位。同时阐述了武术在学校素质教育中的3条贯彻途径。 相似文献
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试论武术产生的时间 总被引:2,自引:0,他引:2
曾世华 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):90-91
传统观点认为武术产生于中国明代以前,甚至可以上溯至原始社会或奴隶社会时期。根据“武术”的真正含义,分析了从“武艺”到“武术”的发展过程和从“技击’到“套路”的形成过程,同时观照了外国的类似情况,从而得出结论:中国武术产生于明代。 相似文献