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增强技术挑战着现行社会关系和传统观念。首先,增强技术弱化了人类的自决能力。在"增强自由"与取舍困境、"增强信任"与交往焦虑、"增强健康"与社会认同三个方面,增强技术与自主原则发生矛盾;其次,增强技术引发了技术、人才、市场以及财政等资源配置的马太效应,与公义原则相背离;最后,增强技术还通过人体革命作用于人类价值观念,对传统进化观、自然神圣观以及人与技术关系等天命观进行了冲击。 相似文献
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通识教育的兴起有深刻的历史根源及社会背景,伴随着高等教育专业化趋势的加剧,专业教育的不足逐渐呈现。科学史学科跨度大、覆盖面广,是军校开展通识教育的理想课程,有助于培养学员的科学方法、历史意识、人文精神等,从而使学员能力得以全面发展,逐步成长为文理兼通的高素质复合型军事人才。 相似文献
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科研选题视角下研究生科研创新需培养的四种意识 总被引:5,自引:0,他引:5
科研选题是科研创新的前提。本文依据科研选题的“主动性”、“新颖性”、“开放性”及“适合性”四原则,在剖析大量科研创新案例的基础上,提出研究生科研创新需培养的四种意识:“自主探索”意识、“理性批判”意识、“交叉创新”意识、“问题适合”意识。 相似文献
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本文依据人才成长的全过程,深入探讨了科技创新中的“师承效应”现象,对名师与高徒之间的关联进行了辨证分析。认为选拔优秀人才苗子、进行早期学术启蒙、传授独特治学方法及搭建一流创新平台,是名师往往带出高徒的重要根源所在。 相似文献
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总装试验基地是一支以实现我军武器装备现代化为目标,以军事科技干部为人才主体,以进行先进、新型武器装备的科研试验为主要任伤的特珠部队。科学地区分不同人才类型,准确地把握不同类型人才的特点以及他们的知识能力,有选择、有目的、有重点地培训,对克服军事训练的盲目性,提高军事训练效率具有重要意义。基于这个认识,本文就总装试验基地的人才类型及其知识能力结构作一些初步探讨。 一、总装试验基地人才的四种类型及特点分析 人才类型的划分,方法多种多样,但无论何种方法都必须符合两个原则要求:一是有利于深化对人才的认识,… 相似文献
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"'月光宝盒'使500年时光倒流,在这500年里,一个人不可能只扮演一种角色.一个样子太闷了,他怎么不能变成别人?"张贤亮沧桑而刚劲的声音在北京大学民主楼二楼会议室回旋. 张贤亮是中国当代著名作家、宁夏文联主席、镇北堡西部影城董事长,曾创作了<男人的一半是女人><绿化树><邢老汉和狗的故事><习惯死亡>等小说,在中国当代文学史上有一席之地. 相似文献
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本文以《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》为指导,在对我校人文社会科学教育现状进行问卷调查的基础上,详尽地分析了我校人文社会科学教育的现状,并提出了进一步改善我校人文社会科学教育的建议. 相似文献