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曾怀光 《广东教育学院学报》1998,(1)
随着田径运动的普及与提高,人们对教学原则的认识越来越深入,使它对教学的指导越来越有针对性和实效性。但是,在田径教学中,对教学原则的论述,还是沿用传统的观点,处方式的就事论事。本文通过教学的各个环节试图从田径五个教学原则的相互关系作些探讨 相似文献