武术散打运动员的反应速度与方法研究

在散打比赛和实战训练中,攻防速度很快,招数瞬息万变,技术、战术融为一体.这对运动员的动作反应速度要求更高,运动员要想在比赛中有优异的表现,就必须要有快速多变的打法,有很好的判断力和反应能力。快为制胜的第一法宝,快源于运动员的反应速度,所以要成为一名优秀的散打运动员,具备良好的反应速度是成功的一个重要环节。     

贵州江口县闵孝镇桥头崩塌地质灾害成因分析

铜（仁）-遵（义）公路铜仁-煎茶一段属于省2320,本道修筑于五十年代初期,由于山高坡陡,地形地质条件复杂,公路建成通车后随即遗留下多处人工切方高陡边坡及陡崖,形成多处滑坡崩塌地质灾害隐患,滑坡、边坡崩塌、落石、局部塌方等现象时有发生,对过往车辆、行人等构成了越来越大的地质灾害威胁,2006年2月11日在江口县闵孝镇压桥头发生的一起危岩体崩塌地质灾害即是事故之一。     

知识搜寻与吸收能力契合对企业创新绩效的影响——知识整合的中介作用

基于知识基础观,探讨企业知识搜寻与知识吸收能力契合对企业创新绩效的影响以及知识整合的中介作用。将“搜寻-吸收”契合分成“搜寻-吸收”契合程度和“搜寻-吸收”契合强度两个维度进行分析,得到4种配对情况。采用多项式回归和响应面分析、层次回归分析对327家企业问卷数据进行检验,研究结果表明：当企业“搜寻-吸收”契合强度处于“高搜寻-高吸收”契合状态时,企业创新绩效要优于“低搜寻-低吸收”契合状态下的企业创新绩效;当企业处于“搜寻-吸收”不契合状态时,相较于“高搜寻-低吸收”不契合状态,“低搜寻-高吸收”不契合状态下的企业拥有较高的企业创新绩效;“搜寻-吸收”契合程度越高时,企业创新绩效越好;知识整合在“搜寻-吸收”契合与企业创新绩效之间起到了部分中介的作用。     

中国式职业教育现代化的生成理路与价值向度探析

中国式职业教育现代化是职业教育由规模扩张转向内涵发展的全新表达,完成了传统职业教育的整体转换。就其生成理路看,中国式职业教育现代化不仅是对中华优秀职业教育思想的承续转场,而且是对马克思主义经典作家职业教育理论的系统集成,更是对中国职业教育百年探索实践的生动观照。中国式职业教育现代化以“人的全面发展”消解“德技分离”,理性复归了职业教育目标;以“优化类型定位”终结“层次教育”,科学建构了职业教育身份;以“产教融合共同体”超越“工学结合”,革新了职业教育模式;以“全民终身学习”替代“间歇性学习”,完善了服务全民终身学习的教育体系。     

对当前我国农业产业化经营的经济学思考

农业产业化经营是建设现代农业的重要渠道。本文运用经济学理论分析了农业产业化经营的合理性,总结了近年来我国农业产业化经营的几种模式,提出了发展农业产业化经营的有效建议。     

见微知著:基于历史细节支撑的大概念教学探索

<正>伴随课程改革的深入推进,各学科教学目标从以知识为导向向以能力素养为导向转变。高中历史学科强调历史的大时空、大格局、大趋势,强调历史思维的整体性、进阶性,由此历史“大概念教学”成为当下流行词。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》强调“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。可以说,大概念教学为突破当前高中历史教学中内容多、跨度大、课时有限的矛盾提供了解决的思路和途径。     

隐私政策文本特征对用户隐私保护意愿的作用机制

[研究目的]阅读隐私政策是个体使用互联网应用前需要面对的事项,也是触发隐私保护意愿的重要原因。[研究方法]以保护动机理论和资源保存理论为基础,探讨隐私政策文本特征(篇幅/提示)对个体隐私保护意愿的影响机制。研究设计2(高/低隐私保护自我效能)×2(长/短隐私政策文本篇幅)×2(有/无隐私政策提示线索)组间实验,展开研究。[研究结果]分析发现：隐私政策本文特征对个体隐私保护意愿的作用存在双刃剑效应。一方面,文本特征能激发个体隐私关注,促进其产生隐私保护意愿;另一方面,文本特征也能诱发个体情绪耗竭,降低对隐私保护的意愿。同样的文本篇幅,有提示线索要比无提示线索更能促进被试的隐私关注、隐私保护意愿并抑制情绪耗竭发生。在控制了提示线索后,短篇幅要比长篇幅更能促进被试的隐私关注、隐私保护意愿并抑制情绪耗竭的发生。     

端正教育思想 推进教学改革

历史和现实的无数事实说明,每一场大的变革,都是以思想解放为先导。在当前深入进行教育改革中,也同样如此。正如万里同志《在全国教育工作会议上的讲话》中所指出的:“改革教育思想和教学方法,也是教育改革的一项重要内客,……这是今后教育改革中必须进一步探讨的一个重要问题。”同时在《中共中央关于教育体制改革的决定》中也指出:“还要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”这充分说明了凡与社会主义现代化和培养目标不相适应的教育思想,都应在改革之列。这就涉及到如何正确对待文化传统和区分传统教育中精华和糟粕的问题,如何在学习唯物辩证法,总结我们的实践经验时来更新我们的教育观念。这些问题都关系到《决定》中提出的人才培养目标能否实现的大问题。所以革新教育思想,无论是现在或     

浅谈小学作文教学的观察入手法

小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了,从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而,小学生的语文功底差。观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力,作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作,也是内容空洞。条理分不清,或者是词不表意,马头牛嘴对不上,让教师无法修改,苦不堪言。     

公共网关接口CGI和HTML语言的格式元素FORMS简介

本文简要介绍了公共网关接口CGI 的概念和HTML 的格式元素FORM S 的用法, 并结合实例介绍了FORM S 与HTTP 及CGI 程序配合工作的过程, 并介绍了如何设计CGI 程序。