心理美育的实施与美育心理的建构

心理美育是美育心理，是两个既有联系又有区别的概念，本从现代心理学的角度阐述了心理美育的特点和实施原则，美育心理的培养及其功能，并对二的关系进行了一番梳理和总结。     

影视艺术与影视文学

影视艺术具有时空统一性、声画可融性、表现综合性、形象逼真性等特征;而影视文学则应将文学性与银屏意识结合起来,要求有鲜明的动作性和独特的结构方法、语言的含蓄隽永。     

商战题材电影作品的审美批判

审美是人类理解社会、认识世界的一种特殊形式,是审美主体与审美客体形成一种超越功利目的关系状态,具有形象和情感的双重表征。商战题材电影作品既有认识价值、伦理价值,更有一定的审美价值。电影审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判电影作品的一种方式,也是商战题材电影作品的魅力所在。     

电影观赏的心理过程和特点

本文从心理学的角度，探讨电影观赏中有关问题。电影观赏的心理过程大概可分为四个阶段：感受性进入、共鸣性高潮、情感性判断和回味性延留。而直觉性、情感性和再创造性，则是电影观赏的主要心理特点。     

新历史主义在电影中的一次有益探索--评张艺谋影片《英雄》

《英雄》是一部商业巨片，但在艺术上也取得了相当的成功，它除了给我们提供了一场视觉的盛宴，一次景观的神话外，它对新历史主义的成功运用也是一个重要方面，因此试图从影片运用的叙事策略和贯穿的创作理念中对其暗含的新历史主义因子作一番探寻。     

美国战争影片述评

战争给人类带来了悲伤,却给电影带来了契机。美国电影史上创作出了许多优秀的战争影片,考察这些战争片的成败得失,有助于提高我国战争片的思想与艺术水平。     

布尔迪厄影视理论及在中国的传播

布尔迪厄等西方后现代电影理论家思想新颖独特，在中国也得到了广泛的传播，对中国近期电影理论有一定的影响，但也产生了一定的误读与嬗变。     

中国近期电影后现代性进程

中国近期电影后现代性流变，体现在对权力话语改写、错位、疏离和消解上，呈现出明显的消费性能指，尽量满足观众的视听快感，稀释了人文内涵，荡平了美学深度。     

论文艺教育的管理

社会是一个大的系统,它需要管理。教育是社会大系统中的一个子系统,而文艺教育又是教育中的一个子系统,当然也离不开管理。对它进行科学的管理,对于艺术、艺术教育及其发展,对青少年的智能发展和审美教育有着重大的影响,对人们的精神文化生活亦会起巨大的促进和提高作用。     

文艺伦理学学科特证

文艺伦理学是文艺学与伦理学相结合的新兴学科,它与美学、社会学、政治学、宗教学、管理学、历史学等学科,均有密切的联系。