创新——民族进步的灵魂

江总书记指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力. 一个国家只有不断创新才会有活力,一个企业只有不断创新才会保持竞争力.而技术只有创新.唯有创新“技术“才能成立.     

耶鲁高材生美国抽奖王

美国康乃狄克州新哈芬市的49岁男子索柯洛最近出尽了风头。这位毕业于耶鲁大学,主修化学的高材生,利用电脑自动输入储存个人资料的功能,能在一小时内完成100项网上有奖征答活动的报名。作为一名放射科医护人员,他上班时总是开着收音机,休息时间两只耳朵各接听一支听筒,同时利用电话的快速拨号功能打到电台参加有奖征答活动。他的得奖次数太多,以至一个电台节目不得不为之定下"索柯洛条款",规定每位听众每月限得奖一次。     

错在哪里

1 重庆市綦江县三江中学周明煜（邮编：401431） 在学习等比数列时,我布置了如下一道习题：“已知一个各项均为实数的数列,前四项之积为81,第二项与第三项之和为10,试求这个等比数列的公比”．许多同学采用的解法是：     

枪炮与玫瑰

本想给这篇文章加上一个很优雅、特别的名字,却不经意发现他们的名字就最能体现今天的主题,别致的冲突与调和。枪炮与玫瑰乐队诞生于1985年的好莱坞,是美国摇滚乐史上继SEXYPISTOLS以来最受争议的乐队,乐队是由两支乐队L.A.GUNS和AXL.ROSE合并而成的,因此双主唱"枪"和"玫瑰"的完美和音一直是枪花乐队的招牌特色。他们的歌曲主要反映了青少年们无由的愤怒与迷惘的情绪,表达出了一种不安和性觉醒的意味。枪炮与玫瑰乐队最具影响力的曲目是"DON'TCRY"和"NOVEMBERRAIN"(后面一首歌因出色的歌词获得了美国最佳社会先驱奖),我们…     

社会创新视阈下的知识动员:一个理论分析框架

社会创新是解决贫困、环境污染、贫富分化加剧等社会问题的有效途径，社会创新与科技创新同等重要，但其成果转化和实践机制更为复杂，需知识生产者和知识使用者的交流与合作生产。知识动员能打通知识主体间的“藩篱”，有效对接知识生产者和知识使用者，改变知识主体间“各自为政”的局面，提升社会创新水平。现有关于知识动员和社会创新的文献呈碎片化，分散在不同的研究领域。研究以2007年-2020年间的224篇文献为样本，系统梳理了知识动员的概念框架、运行机制、演进范式，并基于四螺旋理论，探讨了知识动员与社会创新的关系，构建了社会创新视阈下知识动员的理论分析框架，为弥合社会创新的理论与实践鸿沟、有效推动社会创新研究成果转化提供理论支撑。研究结果表明，知识动员不同于传统的知识单向转移和线性传播，而是知识生产者和使用者的双向互动与知识的共享。知识动员具有复杂性、回应性、情境性、系统性等特点，是由知识生产者、知识使用者、知识中介以及所在情境等要素组成的复杂系统。知识动员包含了生产者拉动、使用者推动、知识交流和知识合作生产四种模式，经历了从线性模型到循环迭代模型的演化发展历程，其运行机制是一个包括研究、传播、利用和影响等阶段在内的循环迭代过程。在这个过程中，社会公众被纳入社会创新系统，形成了包括政府、大学、企业、公众在内的创新生态系统，不同知识主体不断交流互动，推动知识共同生产，实现价值增盈。