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121.
本刊讯2018年5月26日,第二届“红帽杯”网络安全攻防大赛决赛在广州塔隆重举行。本次大赛由广东省公安厅、共青团广东省委员会、广东省教育厅指导,广东省计算机信息网络安全协会、南方报业传媒集团联合主办,华南理工大学承办。  相似文献   
122.
本刊讯2018年10月23日,以“IPv6下一代互联网支持新时代教育科研大发展”为主题的CERNET第二十五届学术年会暨会员代表大会在青海西宁隆重开幕。来自全国高校、各级政府教育主管部门的领导、专家,CERNET高校会员单位代表、厂商代表1200余人齐聚一堂,共同探讨我国下一代互联网与教育信息化未来发展。  相似文献   
123.
本刊讯7月20日,教育部科技司司长雷朝滋一行到宁夏调研教育信息化工作并召开“互联网+教育”示范省(区)座谈会,听取了宁夏“互联网+教育”工作汇报。宁夏人民政府副秘书长薛刚主持,自治区教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李秋玲同志,自治区相关厅局、委办负责同志出席了会议。  相似文献   
124.
本刊讯2018年7月26日,第十一届全国大学生信息安全创新实践能力赛总决赛闭幕式在清华大学举行,通过线上初赛及八个分区半决赛选拔出的24支高校战队经过了两天的激烈对决,最终来自山东科技大学的TimeKeeper战队获得了总决赛的冠军,国防科技大学电子对抗学院BOI战队获得亚军,南京邮电大学X1cT34m战队获得季军。  相似文献   
125.
镜头一:陈丹青的27年前与27年后27年前,当陈丹青投考“文革”后中央美院第一届油画研究生时,当时的教育方针是“多出人才,快出人才”,切实贯彻“择优录取”的招生政策。那年,他以外语零分、专业高分被录取。很多人都知道,陈丹青在外语考卷上写下“我是知青,没有上过学,不懂外语”,随即交卷。27年后,已是清华大学美术学院的特聘教授及博士生导师的他,以连续4年招不到一名硕士生为由,对现行的高校研究生招生体制发出质疑,“愤而辞职”。因为他想招录的学生尽管在专业课程中突出,却总是以无一通过外语或政治考试而遗憾告终。对于外语等考试,陈…  相似文献   
126.
<正>"备豫不虞,为国常道"。习近平总书记强调,人民安全是国家安全的基石。要强化底线思维,增强忧患意识,时刻防范卫生健康领域重大风险。只有构建起强大的公共卫生体系,健全预警响应机制,全面提升防控和救治能力,织密防护网、筑牢筑实隔离墙,才能切实为维护人民健康提供有力保障。面对突如其来的新冠肺炎疫情,以习近平同志为核心的党中央高度重视、科学研判、精准施策,带领全国人  相似文献   
127.
驶在单行道上——访上海图书馆馆长吴建中先生   总被引:1,自引:0,他引:1  
受访人小资料 吴建中,男,1956年5月生于上海.1978年华东师范大学外语系日语专业毕业后留校任教.1980至1982年攻读该校图书馆学专业,获文学硕士学位.1982年起在上海图书馆工作,1985年任上海图书馆副馆长.1988年在英国威尔士大学学习图书馆学与情报学,1992年获哲学博士学位.2002年1月起任上海图书馆馆长和上海科技情报研究所所长.  相似文献   
128.
<正>改革开放以来,随着我国社会经济的发展和城乡居民生活水平的不断提高,我国居民的膳食结构发生了重大改变,消费需求呈现多样化趋势,口粮消耗减少,肉蛋奶等消费增加。粮食安全已不再是传统意义的口粮安全。然而,我国农业结构却未能及时调整,畜牧业占农业总产值的比例不到40%。纵观全球,畜牧业逐渐取代种植业已成为发达国家的普遍发展趋势。例如,澳大利亚、新西兰的畜牧业产值占整个农业总产值的比重超过60%,而以色列、荷兰更是达到85%以上。可以说,发达的畜牧业是现代农业的重要标志,也是推进社会主义新农村建设的重要内容。  相似文献   
129.
<正>湖北省荆州市沙市区南湖路中学(以下简称南湖路中学)始建于1979年,原名沙市江华学校,在2000年由原沙市大庆路小学和沙市十二中合并而成,是沙市城区最早的九年一贯制学校,现有1500多名在校学生,近100名教职工。近年来,南湖路中学将“融乐”文化作为学校的办学理念,确立了“融德乐善、融智乐思、融美乐雅、融志乐行”的办学方针,同时围绕“融乐”办学理念做足文章,“融乐”于学校、“融乐”于教师、“融乐”于课程、“融乐”于学生、“融乐”于课堂、“融乐”于家校,“融乐”于办学特色等方面开展深入研究,在“融乐”文化的引领下,校园足球和学校同步发展,学校各方面工作取得了长足进步。  相似文献   
130.
<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十五小学(以下简称第八十五小学)始建于1971年,是一所全日制普通小学。第八十五小学占地面积约2.7万m2,校舍面积近5796m2。学校现有25个教学班,1168名学生,70多名在职教职工。多年来,第八十五小学历届领导高度重视学校体育教育工作,通过不断完善管理制度、制订校园足球工作计划、配齐配强教育师资、开设校园足球课堂、加强足球梯队建设、举办校园足球活动等举措,推进校园足球工作有序开展,以此营造浓厚的校园足球文化氛围,彰显学校的校园足球工作特色。  相似文献   
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