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1925年秋天,海明威因对博尼和利渥莱特的不满,匆忙写出了《春天的暴风雨》一文,讥讽舍伍德·安德森,利渥莱特却不理会他的文章(因为安德森是他们最杰出的作者之一),因此海明威撕毁了与博尼和利渥莱特已签定了的三本书的出版合同;以及F·斯考脱·弗兹杰拉德提醒司克亚宾出版社的编辑马克士威·伯肯斯,他在1925年5月(遇见中西部同事几个月前)对海明威的许诺;还有弗兹杰拉德如何在第二年充任中介入,向编辑伯肯斯夸奖海明威,并报告了海明威的情绪,建议伯肯斯采取某种方式并选定某个时间去接近海明威;此外海明威又如何因此而感到满意,为编辑伯肯斯的善意表示而高兴,与伯肯斯所在的司克亚宾出版社签署了长期合同,开始了《春天的暴风雨》和《太阳升起来了》的写作,并于1926年发表.但记事中的其他情况——却是最近才披露出来的,即:在纽约的司克亚宾出版社编辑马克士威·伯肯斯、在巴黎的斯考脱·弗兹杰拉德和海明威这三人在1925年2月到1927年2月期间与海明威早期的三本著作之间的关系. 相似文献
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大学生实践创新训练计划的评价与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从大学生实践创新训练计划实施的关键环节入手,在项目确立、过程评价、结题验收、宣传推广等方面作了积极的探索与实践,提出了过程性评价的方法.对实施大学生创新训练计划提出建议,为该计划的高效运行和可持续发展提供借鉴. 相似文献
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分析了不同工科专业基础课程教材选用《流体力学》中的主要特点,针对建筑环境与设备专业后期课程的教学需要,提出了学生必需掌握的流体力学的基本知识点.通过改进教学方法,将与建筑环境与设备专业紧密相关的工程应用以及科研成果引入课堂,认真分析有关流体流动的基本概念和规律,适当略去繁难的公式推导,利用多媒体演示有关流体流动的规律,帮助学生深刻体会抽象难懂的流动的基本原理.通过改革教学手段,利用网络教学,强化实验教学环节,通过创新实验引发学生思考等对策,激发学生对工程流体力学课程的学习兴趣,提高学生掌握工程流体力学基本知识的能力. 相似文献
686.
1973年10月6日,就在以色列人正过犹太毅神圣的赎罪日时,埃及和叙利亚突然对它发动了袭击。第四次中东战争(亦称“赎罪日战争”)爆发。 相似文献
687.
仁欠道吉 《中国基础教育研究》2009,5(9):42-44
民族地区特有的环境形成了民族学生的独特素质。心理学告诉我们,人的心理在一定社会环境的影响下发展起米。少数民族地区独特的自然、社会环境必然对民族学生个性形成产生独特影响,形成与城市或汉族地区学生不同的素质。民族学生多来自贫困农牧村,吃苦耐劳、勤奋踏实,但性格执拗者居多。 相似文献