渔塘坝黑色富硒岩石中硒的赋存状态及其对局域环境的效应研究(英)

选取迄今世界上唯一发生过人群硒中毒爆发性流行的地区———湖北恩施渔塘坝为研究区.研究结果表明,在渔塘坝废弃的 石煤堆"和富硒岩段,首次发现了多形态、多成因的自然硒和硒铜蓝、水硒铁石等硒的独立矿物,证实了富硒岩石中自然硒的存在.富硒岩石中硒主要以有机结合态和残渣态硒为主.元素硒的形成过程是影响风化岩石硒释放、转化和迁移的重要因素.富硒岩石是渔塘坝高硒区形成的直接因素.硒中毒的高风险主要受玉米硒(主食)的控制,渔塘坝目前依然是硒中毒可能发生的高风险区.     

新课程标准下数学模块学业测试的实践与思考

《普通高中数学课程标准（实验）》指出：数学学习评价,既要重视学生知识、技能的掌握和能力的提高,又要重视其情感、态度和价值观的转变;既要重视学生学习水平的甄别,又要重视其学习过程中能动性的发挥;既要重视定量的认识,又要重视定性的分析;既要重视教育者对学生的评价,又要重视学生的自评互评．总之,应将评价贯穿于数学学习的全过程,不忽视评价的甄别与选拔功能,更突出评价的激励与发展功能．     

《二元一次方程组》学习指导

本章是在一元一次方程的基础上展开的，学习本章内容，应注意以下几个方面：     

澳洲特色的“数学活动”及其启示

2002年7月～10月,我有幸在澳大利亚昆士兰科技大学进行了为期三个月的培训,期间每星期都有一天去当地中学听课和参观,澳大利亚的中学数学教学中的“数学活动”课给我留下了深刻的印象.这种“数学活动”课在当地称为“activity”,类似于我们的“课题学习”.下面试举几例.     

调动感官 体验感悟 激发情感——《燕子过海》教学片断及评析

人类的学习活动主要有三种形式:一是体验学习,二是发现学习,三是接受学习。这三种方式在学生学习的过程中同时存在、互为补充。小学生读一篇课文,要进入情境,感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情,需要体验或发现;同样,培养学生的创新意识和创新能力,也更多地需要学生经历体     

比较离子浓度大小的解题策略

电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是高考的“热点”之一。多年以来全国各地高考化学试卷几乎年年涉及这种题型。要解答此类问题，不妨采用如下策略。     

无空行程真空助力器工作原理及性能特点

为满足制动法规的要求,保证车辆制动的安全可靠性,现在的轿车、轻型载货车已普遍采用液压制动系统.在液压制动系统中,真空助力器是其系统中不可缺少的一部分.随着科学技术的进步,人们对于车辆制动性能不再满足于制动可靠等基本性能要求,更提出了舒适性、智能性等要求.无空行程真空助力器通过改进控制阀结构,减小助力器本身空行程,有效解决了车辆制动距离偏长的问题,提升了制动踏板的在初始制动过程中的脚感舒适性,同时也使得行车安全性得到进一步保障     

数学探究活动设计中的常见问题及有效改进

新课程强调在高中数学教学过程中,应倡导自主探索、动手实践、合作交流等数学学习方式,让学生经历数学知识的形成与应用过程,使学生的学习过程成为教师引导下的再创造过程,因此,精心设计有效的数学探究     

如何构建和谐数学课堂

教育者的使命就是让学生各方面和谐发展,愉快、和谐的数学课堂也成为必要之需,如何让数学课堂变成更加愉快、和谐呢？本文作者就如何在新课标理念下创造理想课堂,谈谈自己的观点。