数学探究活动设计中的常见问题及有效改进

新课程强调在高中数学教学过程中,应倡导自主探索、动手实践、合作交流等数学学习方式,让学生经历数学知识的形成与应用过程,使学生的学习过程成为教师引导下的再创造过程,因此,精心设计有效的数学探究     

我国体育法研究的现状、热点及趋势分析

以中国知网(CNKI)所收录的890条体育法相关文献为研究对象，利用Citespace V对其进行可视化分析，探测体育法领域研究热点与演化过程。研究结果：(1)我国体育法研究力量集中于武汉大学、天津体育学院等机构，以及于善旭、韩勇、黄世席等作者；(2)研究热点涵盖学校体育、大众体育、竞技体育等方面；(3)演化经历了自身到外部的探索、奠基、完善等多个阶段。