超诣零根

本文讨论了一个根包含或不包含Baer根的一些条件,给出了超幂零根的一个新的上根刻划;定义了超诣零根和一个新的环类,由此环类给出了超诣零根的上根刻划,并证明了这个环类决定的上根对此环类有交性质。     

冠词与高考

高考是对高中英语教学的主要评价方式之一,对基础阶段的英语学习和教学起到约束、导向和调控的作用。高考英语试题有以下三个特点：一是权威性。尽管饱受争议,但高考仍是高中教学最重要的指挥棒,对高中英语教学有着最权威的指导意义;二是普遍性。高考是全国范围的入学考试,应用最为普遍。以之作为跨省市高中英语教学研究的参照物较为合理：三是标准性。由于高考在目前我国考试体系中的重要性和严肃性,各省市高考试题虽有差异,但都严格按照有关标准设计题目。鉴于以上三个特点,本文以《普通高中英语课程标准（2003年份）》（以下简称《课程标准》）为出发点,汇总近八年来（2004年到2011年）来京、沪、苏等14个省市的高考试卷,对其中的70道冠词试题进行分析,归纳其特点,为高中阶段冠词的教学提供参考。     

剖析题意 联想知识 优化解法——浅谈小学数学应用题解题方法

《数学课程标准》指出：“教师应激发学生学习的积极性。向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”培养学生解答应用题的能力,是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径．因为应用题反映了周围环境中常见的数量关系和各种各样的实际问题,需要用不同的数学知识同实际生活和一些简单科学技术知识联系起来,从而使学生既了解数学的实际应用,又初步培养了学生运用所学的数学知识解决实际问题的能力。     

2005-2010年高考全国卷Ⅱ理科综合能力测试有机化学试题分析

随着新课程标准和新课程改革在全国的不断推广和实施,高考试题在命题宗旨上更加"体现人与自然、人与社会的和谐发展,体现科学、技术、社会的相互关系".分析2005至2010年全国Ⅱ理综卷有机化学试题可以看出,试题更加注重命题的真实性和情境性;更加关注生活、社会和科学发展,体现了实践性,加强了对科学思维方法以及综合运用所学知识分析、解决实际问题能力的考察,充分体现了稳定中求发展,注重基础,考查学生能力和思维品质的指导思想.文章对2005-2010年理科综合化学部分有机试题的命题特点作了具体分析,并总结了一些高考试题的解题技巧.     

对并校综合大学学科建设的认识与实践

并校综合大学学科发展面临机遇与挑战.这类综合大学具有较全的学科门类、较多的优势学科、较强的科研实力和良好的学术环境等开展多学科交叉的优势,目前也存在并校容易融合难的问题.四川大学对并校综合大学学科建设的认识与实践表明,学科交叉融合是促进学科快速发展和提升综合大学办学水平的有效途径.     

新喹啉偶氮显色剂DBQADHP的合成及其分析性能的研究

报道了5-(5,7-二溴-8-喹啉偶氮)-2,3-二羟基吡啶(DBQADHP)新试剂的合成、提纯和鉴定,研究了新试剂与Co(Ⅱ)的显色反应,其配合物的表观摩尔吸光系数为7.6×104L·mol-1·cm-1.     

独立学院实践中心建设探析

独立学院实验室的建设并没有成熟的经验可以借鉴,为了打造独立学院的品牌形象,脱离母体学院、建设学院级的实践中心是一条可持续发展的道路.以福州大学至诚学院实践中心的建设为例,浅析建设过程中不仅要重视实验大楼,实验设备等硬件建设,更应当重视师资队伍建设、管理体系、管理制度等方面的建设.重点强调了开放式创新实验室在独立学院实践中心的作用,浅析如何才能更好地开展开放式创新实验室的工作.     

浅谈我校高考体育班的管理策略

我校是广东省国家级示范性普通高中,体育特色学校、排球传统项目学校,江门市排球、田径传统项目学校,江门市体育高考成绩优秀学校。近几年来,我校体育高考生术科本科率、重点率年年攀升,双线入围率也不断提高,向全国各地高校输送一大批优秀学子。特别是笔者所带的2014届体育生,有4人被北京体育大学录取,多人被上海体育学     

基于LabVIEW的虚拟频率特性测试仪

采用虚拟仪器的设计思想,设计了基于LabVIEW的频率特性测量虚拟仪器。这个虚拟仪器能够根据不同的设定,产生一系列不两频率的激励信号加到实际被测的网络（或系统）上,使用相应的信号测量手段和处理方法,快速得到网络的幅频和相频特性。     

关于偏倾斜模的一个注记

设ΛT是偏倾斜模,Γ=EndΛT,本注记给出了HomΛ(T,-)是Fae(T)到malΓ的可逆函子的一些等价条件。