台湾和大陆高考作文内容的趋同性

台湾和大陆高考作文内容的趋同性黑龙江绥化市五中朱旗，卢风华如果我们把台湾近几十年的高考作文题同大陆同期作文题的测试内容做一些比较，便不难发现：它们有着许多的趋同性，其中甚至还有使用同一文题的情况，如台湾１９６２年和大陆１９８２年的高考作文题就分别是《...     

与时俱进 深化改革 振奋精神 扎实工作 努力开创教师教育工作新局面——2002年度全国教师教育工作会议综述

教育部师范教育司3月19日-21日在福建省厦门市召开了2002年度全国教师教育工作会议。出席会议的有教育部副部长袁贵仁、师范教育司司长马立、副司长袁振国、民族教育司有关领导以及全国各省、自治区、直辖市、计划单列市教育厅(局)、新疆生产建设兵团教委的师范(师资)处长和高教处长,福建省教育厅厅长朱之文、副厅长刘平到会致辞并就福建省教育情况,特别是教师教     

谈中学语文教材注释的若干问题

语文教材对于那些陌生的、理解有一定难度的词语作适当注释是必要的．而且这些注释绝大部分还是比较恰切、中肯、翔实的．但是，由于种种原因，教材中的注释还是存在着一些问题，大致说来有如下几个方面．一、注而失当在教材已有的注释当中，如果我们细加思考，就会发现一些注释不准不当的例子，有以下几种情况：1．注释不准．注释的基本要求是要做到准确无误，然而在教材中，我们却时而能发现注释不准的例证．①雨果：十七世纪法国著名作家．（《幼学纪事》）事实上，维克多·雨果生于1802年，卒于1885年，‘他经历了漫长的生活道路，几乎…     

女儿你试试看

“爸爸,我能进卫生间玩会吗?我能看看你包里装了些什么吗?”“妈妈,我能擦火柴吗?蜡烛的火能用手摸吗?”三岁的女儿经常向我们提出上述要求。三种处理方式,我们都尝试了,效果自然不一样: 最简单的方式是威严地直言相告“不行”。过一会,女儿又来哀求:“不擦火柴,玩打火机行吗?”     

高考供料作文题型得失谈

纵观“文革”后的２０年全国统考作文题,仅有四年是命题作文,即１９８２年的《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》、１９８８年的《习惯》、１９９１年的《近墨者黑》（或《近墨者未必黑》）①和１９９４年的《尝试》,余下１６年均为供料作文,占总数的４／５。应当看到...     

缩称也要讲究语法

近阅《中国教育报》,见有这样一则文题:《北京育才小学举办教学研讨》(见该报1993年5月31日2版),觉得颇有罗嗦几句之必要。作为新闻标题,既要概述新闻报道导大致内容,又要言简意丰,这就有一个缩称的问题。像上边的标题,因为没有遵循缩称的规律,不仅未省几个字(只省了一个“会”),而且,还造成了句子成分的残缺,“举办”一词没有与之呼应的宾语。“举办”是个及物动词,一般要有一个名词性成分与之呼应,如举办亚运会,举办讲习班等,而不能用动词性成分作宾语,试比较下列短语:     

目标:跻身于全国第一流中师——记发展中的云南省玉溪师范学校

在祖国的西南边陲,人民音乐家聂耳的故乡云南省玉溪市,有一所培养小学、幼儿园师资的中师,她就是玉溪师范学校。这所中师,占地70亩,1956年创建,“文革”中被迫停办。党的十一届三中全会精神,使这所中师于1983年复办,焕发了青春。8年多来,学校事业发展迅速,办学条件已经实现标准化,办学成绩也令人瞩目,培养的毕业生受到当地社会的欢迎。鉴于学校为当地小学教育所作的贡献,她受到了国家教委的表彰,校长王思荣获全国先进教师称号。学校依山而建,高楼耸立,设备齐全,风光诱人。能有今天这样的规模和条件,首先得助于地方党政领导对师范教育的重视。地委、行署的领导认为:科     

作文分科教学的实践意义

在没有讨论这个问题以前,我们有必要先对近些年语文教学的现状作一些宏观上的扫瞄。这里,不容人们置疑的一个事实是:出现了一系列教改实验体系,涌现了一大批语文教学改革家,我们可以毫不夸张地说,在新时期的中学教学这块神奇的大有作为的园地上,实验最活跃,色彩最斑斓,成效也最显著的学科,莫过于语文了。应当说,这是一种可喜可贺的现象。但是,我们也要看到在大好形势下掩盖着的令人担忧的一面;有相当一部分地区,相当一部分教师,知识陈旧贫乏,教法单调、呆板,教学效果很差。这里,我们可以从以下几方面的材料得到佐证。其一,教育部副部长浦通修在“中学语文教材改革第二次座谈会”上曾说:     

九年义务教材初语一册中的几处语病

九年义务教材全面实行已两年了,它的优点是不言而喻的,此文不想赘述,只想就在教学中发现的一些问题作一下辨正,使此教材趋于更加完善和规范,不妥之处,尚须方家赐教。一、在《这不是一颗流星》中,有这么一句:“她做了一辈子奶妈