教学研究型大学的办学理念研究

大学理念和大学办学理念是两个相互区别又相互联系的概念,厘清概念是教学研究型大学发展的前提,在此基础上需明确教学研究型大学教师治学、教学与科研相统一、特色发展等办学理念,进而探讨教学研究型大学办学理念实现的可能性途径:实行校院两级管理模式,组建以教授为核心的金字塔形学术梯队,建设应用性为主的特色优势学科。     

社区报:渠道创新能否成就纸媒盈利新模式

社区报成为近年来多家纸媒开拓办报的新领域,其中一个重要的原因就是在各媒体的竞争中,社区所提供的明确的受众群体成为人们追逐的新的盈利渠道。但是近年来各种各样的社区报的兴与衰显示,社区报确实是一个待挖掘的金矿,但是要真正让大家看到亮闪闪的金子,仅仅有渠道是不够的,内容、发行依然占有重要的份额。     

浅谈美术教学改革的点滴体会

美术课是素质教育阶段学生必修的艺术课程,是对学生进行美育教育的重要途径。从小培养孩子对美的追求,使之具备一定的艺术修养,不仅有利于人的长远发展,同时也是功在千秋的教育。在犬力提倡素质教育的今天,美术教育以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性和形象表达感情性,对儿童的观察力、形象感受力、记忆力、     

论思想政治理论课教学“言说模式”的转变

目前"思政课"教学的主要矛盾是"思政课"教学与当代大学生接受信息的多维化、接受手段的多样化以及思维方式的多元化之间的矛盾。我们认为矛盾的主要方面在于教师,教师的关键问题在于讲课的"言说"方式,包括教学技巧、理论水平、现实关注、信仰四个方面。     

浅议高职教学质量监控与评价的现状与完善

高职学院的竞争日益激烈,教学质量成为高职院校的生命线,完善教学质量的监控与评价是提升高职院校教育质量的重要手段。为了建立科学规范、行之有效的教学质量监控和评价机制,提高自身生命力和竞争力,本文从教学质量监控与评价的重要性、现状入手,分析了存在问题,如教学质量监控与评价存在运行不畅通、效果不明显等问题,并提出强化质量意识、转变质量观念,全员参与、完善机构、加大监控与评价力度,重制度、抓落实,建立健全合理的激励机制,构建高效的教学质量监控与评价机制。     

在生活教育理论指导下，让孩子学会快乐阅读

随着当前电视、网络等广义阅读途径的增多,年轻父母很少能静心进行传统意义上的阅读,榜样的作用逐步减弱;同时儿童文学作品也良莠不齐,家长指导孩子阅读的功利性日趋增强。针对这种情况,幼儿园有责任和义务积极营造适合幼儿阅读的环境,开展幼儿喜欢的阅读活动,培养幼儿良好的阅读习惯,以引导孩子学会阅读、爱上阅读。《幼儿园教育指导纲要》也首次将早期阅读要求纳入幼儿园语言领域目标中。     

汉代儒家礼法文化的社会控制功能探析

本文首先探讨了汉代儒家礼法文化的起源与形成,然后探讨礼法文化的社会控制功能,主要包括维护专制统治,强化法律运作和规范家庭宗族关系.     

论社会主义核心价值观培育的逻辑体系

基于传播学基本理论和社会主义核心价值体系自身的特点我们提出社会主义核心价值观培育工程的逻辑体系:培育主体、培育客体、培育媒介、培育土壤四个相互关联、又彼此区别的组成部分。坚持以培育客体为中心,培育主体为主导、拓展培育媒介、丰富培育土壤,社会主义核心价值观的培育才能入脑、入心、入生活。     

普通高校函授站学籍管理工作中存在的问题及对策

普通高校的函授站是成人高等教育体系中的一个重要组成部分,是学校实施函授教育教学的主要窗口,在函授生的教学管理方面起到了关键作用。文章对普通高校函授站在学籍管理工作中存在的问题进行探究,进而探寻解决问题的对策,对指导高校函授站做好学籍管理工作具有积极意义。     

关于完善我国未成年人监护制度的思考

当前未成年人的成长现状,暴露出我国未成年人监护制度存在很多缺陷,需要进行改革和完善。为此,本文从如何更好的保护未成年人的角度出发,剖析我国监护制度之缺陷,提出改革和完善之意见,以期能对我国未成年监护制度的完善及未成年人的健康成长有所帮助。