高校科研创新团队建设存在的问题及对策研究

当代科学技术的特征和高等学校在建设创新型国家中的历史使命,要求不断加强大学科研创新团队建设,但是当前我国大学科研创新团队还处于发展的雏形期,大多数科研创新团队建设都还存在着诸如制度上、团队文化建设上、运行机制上等等的不少问题。本文在阐述高校科研创新团队的内涵、组成要素及基本特征的基础之上,分析了我国高校科研创新团队存在的诸多方面的问题,并针对这些问题提出了建议和对策。     

我国教育过度的原因探析

高校扩招,一方面成功实现了我国高等教育由精英教育向大众教育的过渡,另一方面使越来越多受过高等教育的毕业生涌入市场,大学毕业生的就业形势也越来越严峻,出现了大量的“知识失业”现象。人们开始理性地思考高等教育过度问题。本文从教育过度的概念出发,试图探析我国高等教育大众化过程中教育过度产生的根本原因、内在原因和外在原因,为解决我国教育过度问题提供理论参考。     

我国教育过度的原因探析

高校扩招,一方面成功实现了我国高等教育由精英教育向大众教育的过渡,另一方面使越来越多受过高等教育的毕业生涌入市场,大学毕业生的就业形势也越来越严峻,出现了大量的“知识失业”现象。人们开始理性地思考高等教育过度问题。本文从教育过度的概念出发,试图探析我国高等教育大众化过程中教育过度产生的根本原因、内在原因和外在原因,为解决我国教育过度问题提供理论参考。     

基于城乡一体化视角的公共图书馆治理与制度创新

在社会转型、体制转变和公共产品短缺时代推进城乡公共图书馆一体化发展,制度建设是纲,一体化发展是目。制度缺失是当下中国图书馆事业发展的瓶颈。图书馆治理的目标是公众不断扩展和深化图书馆权利,核心是制度安排。当前图书馆治理面临强制力过强和诱致力不足的双重困窘:自上而下的强制治理缺乏公众参与和诉求表达机制,自下而上的诱致治理遭遇体制机制障碍。通过创新服务理念,改革组织结构、管理体制和运行机制,构建上下互动、交互理性的公共图书馆制度框架,来破解公共图书馆服务中政府失灵、市场失灵与志愿失灵共存的困境。     

微课在肿瘤外科教学中的应用及评价

目的:在肿瘤外科教学中,使用微课形式教学,探究其效果与价值。方法:本实验,选取60名临床医学专业的轮转医师,并将学员医师随机分为实验组与对照组,实验组学生采用微课教学形式,对照组学生采用传统课堂教学方式,教学结束后,通过考核及调查,对比两组学生知识掌握情况。结果:考核结果显示,实验组学生知识掌握情况明显优于对照组,并且学生对此种教学方式满意度较高(P<0.05)。讨论:在肿瘤外科教学中可采用微课教学形式,可以提高学生的学习成绩,激发学生学习兴趣,有效提高学生对专业知识的掌握及理解。     

新疆地市级档案网站建设评估与分析

参照"地市级档案网站评估指标体系",采取三级指标评估的方法,对新疆地市级档案网站内容建设现状进行评估,认为应进一步丰富网站信息资源,在积极开展档案目录数据库建设的同时,加快开展档案在线全文检索和下载服务。     

如何做好高校院系内部学生教育管理工作

随着我国高等教育体制改革的逐步深入,高校学生教育管理工作面临许多新的机遇和挑战,这要求学生教育管理工作者必须认清形势,更新观念。高校是由院系组成,除了高校职能部门宏观上的学生教育管理工作,落实到微观上如何做好高校院系内部学生管理工作,对于一线学生管理人员积极探索教育管理的新途径,新方法是至关重要的。本文从院系内部学生教育管理工作的年轻教师的视角谈谈如何做好高校院系内部学生教育管理工作。     

基于“关联”原理的绩效导向企业培训教学设计研究

文章在绩效导向研究的基础上,以教学系统设计中"关联"教学的工作原理为依据,对企业绩效培训的内容与过程进行研究,总结出绩效导向企业培训的特点及教学设计原则。将企业培训中的学习、教学与绩效技术进行整合,设计了教学与绩效关联的企业培训教学设计过程模式及基于关联原理的绩效导向教学设计思路。通过对以上内容的详细论述分析,进一步为企业培训提供借鉴。     

小学数学第二册总复习检测题

一、口算１１－７１４＋６１２－５４０＋５０９＋８９０－２０６＋８４６－７１３＋４０５２－２２７＋８３＋３８５４－７５０－６４９－４０２６＋５３２＋７２３－６６＋５０７０－２５６１＋９－３０３２＋（１１－３）５７－（３５＋２０）４６－（１２＋８）二、填空（１）按顺序填数。（２）从小到大排列下面各数。５３２６１７６９３８８０（３）１０个（）是一个十,１００是（）个十,４７里面有（）个十和（）一个,（４）３个一８个十组成的数是（）。（５）７＋（）＝１６（）＋８＝１２（６）６角＝（）分５０分＝（）角１０…