浅析运动技术生物力学分析的指导论

对竞技项目运动技术进行分析是运动生物力学的一个重要任务，也是一个极其复杂的过程。针对运动生物力学分析过程中应当遵循的世界观与方法论，在占有大量翔实事例的基础上并从唯物辩证法的角度指出：竞技项目运动技术生物力学分析的总特征是联系和发展的观点，根本方法是矛盾分析的方法。站在哲学的高度解决运动生物力学技术分析的指导论问题对于一门尚处年轻学科的发展具有极其重要的意义。     

沙滩与室内排球扣球起跳阶段力、冲量及功率指标的对比研究

通过对沙滩、室内排球同一上步扣球起跳动作进行运动学、动力学同步数据采集，比较了二的力、冲量及功率等指标，得出如下结论：1)沙滩排球扣球起跳蹬伸阶段下肢肌群爆发力的发挥水平远远低于室内排球，不利于增大蹬伸冲量的积累；2)分析起跳冲量的内部结构发现。沙滩排球扣球起跳的蹬伸冲量远小于室内排球，从而致使沙滩起跳的恢复系数小于室内的；3)沙滩排球起跳的速度力量水平发挥远低于室内排球是在沙滩上起跳效果差的主要影响因素。     

对智障学生注意缺失的运动干预研究

摘要：注意缺失是影响智障学生回归正常人生活的重要障碍之一。为了改善智障学生的各种注意品质,对38名智障程度的学生的注意缺失进行了运动性干预研究。研究结果：1)从总体上来讲,智障学生力量、速度、耐力、柔韧、灵敏5种身体素质训练对其注意集中、分配、转移、广度4种注意品质均有不同程度的改善;2)对改善智障学生注意集中、注意转移两种注意品质最具影响力的身体素质是速度素质,尤其是反应速度起到了更加重要的作用;3)对提高智障学生注意分配能力最具影响力的身体素质是耐力素质;4)对智障学生注意广度的改善程度在5种身体素质训练之间没有明显差别。     

情景创设与队活动

<正>少先队活动中的情景创设,是少先队教育活动的优势。少先队活动起自实践,始自生活。实践即教材,生活即教育,一切从真情实景中来。现在,伴随着情景教学的开展,有些辅导员也注重创设情境,根据活动主题,通过各种手段,创设出形     

智障学生注意品质测试及对比分析研究

智障学生的注意特征是心理学领域具有重要理论与应用价值的研究课题之一.针对智障学生注意品质研究在理论及方法上存在的不足,借鉴认知心理学反应转换及双重任务等研究模式,利用自行研制的注意品质测试系统,以普通学生为对照,对智障学生注意缺失进行了实验研究,初步探讨了智障学生注意缺失的心理生理机制.研究结果显示:与普通学生相比,智障学生在注意的四个维度上均有非常大的缺失.     

通过紫外线诱变育种获得头C高产菌株

以头C产生菌顶头孢霉菌K1为出发菌株，经紫外线诱变处理后，再经摇瓶初筛、复筛，获得高产菌株K2。     

健康生活方式评价体系的理论与实证研究

在阐述构建健康生活方式评价体系意义的基础上,采用问卷调查法、因子分析法、模糊综合评判法等,分析健康生活方式的内容结构及评价指标体系,确定各级指标的权重及评价标准.实证研究表明,该指标体系能较准确地对人们生活方式的健康程度进行判定.     

彭城女杰，青年榜样

<正>她,既是闻一多笔下的女英雄,又是国民党特务机关最想清除的障碍;她表面上是西南联大一位进步女学生,实际上是有着丰富斗争经验的老地下党员。她的一生虽然短暂,却无时无刻不践行着共产党员的革命信念。她就是被称为“彭城女杰”的潘琰烈士。     

不同高度、间距组合跳深练习对踏跳效果影响的实验研究

跳深练习是一种发展肌肉爆发力的有效形式,在理论和实践上的应用不断深入,但目前国内对跳深高度的研究颇多,而对不同高度、间距组合跳深练习的研究还没有,对跳深中踏跳时间对踏跳效果的研究也是鲜有所见,本文旨在通过实验条件下分析不同高度、间距组合跳深练习及踏跳时间对踏跳效果的影响.进一步丰富跳深练习的方法,为跳深练习更加广泛的正确应用提供方法上和理论上的依据.     

我国优秀散打运动员后鞭腿技术动作的运动学特征

采用运动生物力学三雏影像解析法,对3名优秀散打运动员的后鞭腿动作进行解析,通过运动生物力学分析来了解后鞭腿的技术特点和运动学特征,为进一步提高武术散打竞技的整体水平提供科学依据.