基于要素分析的居住区广场人性化设计探讨

本文以植物绿化、地面铺装、建筑小品及水体水景为居住区广场构成元素,进行了功能特征分析,并提出了居住区广场要素人性化设计手法与要求。     

新课标背景下中学体育教师职业素养研究

由《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)可知,国家对体育课程的实施越发重视,体育课程的地位在不断提高。本文从中学体育教学的意义、新课标下体育教师的角色定位以及新课标下体育教师的职业素养这三个方面进行探索,旨在从健康第一的教育理念出发,落实课内课外有机结合,加强教学内容整体设计,不断进行教学方式的改革,重视综合性学习评价,关注学生个体差异,提升教师的职业素养,更好地促进学生成长。     

认知语境在言语交际过程中的作用

本文从关联理论的角度出发,讨论了言语交际的认知语境观,指出言语交际过程是一种交际双方认知语境假设的过程,成功的交际就是双方不断根据话语所取得的语境效果去改变、调整或选择认知语境假设,以取得说话人所传递的信息与听话人理解结果之间的最大相似性。     

“90后”：预备——向右转！

我们并不是自恋狂,看得到自己的缺点。很喜欢《课堂内外》高中版上曾刊登过的,那个留学新西兰的女孩项东方说过的一句话:"不同时代所面临的挑战不同,我们有我们的苦涩,却不能成为借口(项东方的文章《从基督城到奥克兰》发表在2008年第3期)。"     

高校安全教育内容与时间节点选择分析

本文以高校管理者和学生的双重身份,以时间跨度为分析要素,结合安全教育的内容,分析了安全教育的步骤和方法,对从事安全教育人员有一定的启发和指导意义。     

试探重男轻女风气之源

本对形成于中国独特历史、社会、化背景之中的生育观——重男轻女、男尊女卑观念的形成、发展进行考察，认为父权制社会的宗法制度是其形成的根源，而由于生产力水平的制约而造成的性比例失调问题也是这一观念形成的又一重要因素。