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一、研究目的在运动训练、体育教学以及与此有关的科研工作中、我们经常要测量一些指标,用来检查训练与教学效果,并以此作为科研分析的依据。在进行体育测量时,所用的测量方法、手段和测量的结果必须符合测量学的要求。因为“测量具有某些特征的性质,如果缺少这些特性,测量结果就不能充分置信”。所以,测量必须具有可靠性,有效性和客观性。体育测量与评价一书指出:“测量过程中所用的各种工具和手段,对所测特征的精确测 相似文献
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分析新中国不同时期出版的游泳专修教材和反映与各教材相适应时期游泳运动发展动态的资料,参照有关评定教材质量的文件、书籍、从系统性、先进性和实用性三个方面对各版游泳专修教材进行研究,为今后编写游泳专修教材提供参考依据。 相似文献
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游泳运动员在比赛中能否根据自身和参赛项目的特点合理安排比赛战术,将会直接影响到比赛成绩。本文通过对第23届和第24届奥运会、1986年全国游泳比赛和第六届全运会获胜的游泳运动员比赛战术的研究,了解中、外优秀游泳运动员参赛战术的特点及其差异,找出我国运动员的不足,为我国游泳训练提供科学的依据。 相似文献
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象绝大多数的运动方式一样,游泳也要周期性地用力推动身体前进,各种泳式的平均速度,等于划手频率(?)和划步(d/s)的乘积。v=(?)×d/s 米勒认为,从游泳生物力学的角度来看,目前对游泳中的这些关系还没有进行过系统的研究,她还特别指出,需要描绘周期性用力所造成的速度波动。本文设计的这个方法,就是 相似文献
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为了适应社会主义市场经济的需要,培养跨世纪的人才,改变我国目前基础教育普遍存在的“片面追求升学率”“高分低能”、的现状1993年2月13日,国家颁布的《中国改革和发展纲要》(下简称《纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质”国家教季1997年10月29日印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,(下简称《意见》) 相似文献
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国内外优秀花样游泳运动员自由自选技术难度的比较分析 总被引:6,自引:1,他引:6
为探索我花样游泳的问题和差距,对27届奥运会、第9届世界游泳锦标赛花样游泳比赛及我国第9届全国运动会比赛单人、双人、集体项目前8名自由自选技术难度进行了对比分析。结果显示:我国运动员在上述项目中存在技术动作编排中、难度相对较低的动作较多;技术难度的多样性和全面性不足;速度与力度结合的能力及完成难度动作的能力与世界优秀选手差距明显,难度创新步伐较慢等问题,为训练和技术编排提供参考。 相似文献