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31.
本刊讯教育部2月13日在京召开新闻发布会,对外公布我国第一部有关新世纪教育与人力资源战略问题研究的报告———《从人口大国迈向人力资源强国》。该报告提出了中国教育与人力资源开发重大战略问题的思路、对策和政策建议:未来50年,特别是未来20年,全面创建世界最大的学习型社会,从人口大国迈向人力资源强国。报告提出,我国教育与人力资源开发的总体目标是:建成总量充足、配置均衡、能力优先、体系现代的国民教育体系,建设世界最大的全民终身学习型社会。报告指出,我国教育和人力资源目前存在的四大问题是:供给不足、结构…  相似文献   
32.
本刊讯在秋风送爽的时节,在全国农村教育工作会议刚刚结束的时候,2003年全国教育期刊社长、总编辑会议暨《人民教育》通联工作会议,于10月11日至14日在河南省郑州市召开。这次会议的主题是:学习贯彻国务院全国农村教育工作会议精神,学习贯彻中央“两办”关于治理报刊散滥的19号文件精神,以“三个代表”重要思想为指导,研究如何进一步推进新闻出版改革,更好地为农村教育改革服务,为基础教育创新、全面实施素质教育服务。会议认为,国务院召开全国农村教育工作会议是建国以来的第一次,是今年基础教育最重要的会议。国务院作出的《关于进一步加…  相似文献   
33.
本刊讯全国农村教育工作会议9月19日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并发表讲话。他强调,要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,充分认识农村义务教育在整个国民教育体系中举足轻重的地位。发展农村教育,有利于提高农村人口的素质,有利于缩小社会差别和实现社会公平,有助于积累国民经济增长的后劲。没有农村全面“普九”,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康。温家宝指出,普及义务教育,仍然是当前农村教育工作的重点。要坚持“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导”的…  相似文献   
34.
1992年NBA选秀会上第一轮第一顺位的沙奎尔·奥尼尔是路易斯安那理工学院(LSD)一名提前就业于NBA的状元中锋,他重演了8年前“非洲大王”欧拉朱旺的故事。欧拉朱旺在1984年的选秀会上,也以“未毕业生”的身份提前以第一轮第一顺位向NBA报到。  相似文献   
35.
马克思主义理论课教学和改革要紧紧围绕“两课”教学的根本目际深入进行李伦国家教委《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》指明:“‘两课’教学的根本目标,是引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,确立为建设有中国特色社会主...  相似文献   
36.
在对待“两个基本点”之间的关系的认识与行动上,多年来一直存在右的和“左”的两种错误倾向,它们都割裂了“两个基本点”的内在统一性。坚持四项基本原则,必须实行改革开放;取消了改革开放,实际上是动摇或削弱四项基本原则。实行改革开放,必须以四项基本原则来规定道路与方向,否则,改革开放必然走上邪路。  相似文献   
37.
2001年全国硕士生政治理论课入学考试大纲中“时事政治”部分的名称改为“形势与政策”。考试内容不变。根据考试大纲编写的惯例 ,这部分内容的具体要求未列入大纲。为帮助高校教师和学生了解和掌握“形势与政策”的主要内容 ,我刊邀请从事“形势与政策”教学与研究的有关人员 ,根据近一时期以来国际国内形势的发展变化 ,参照教育部社政司《关于印发2000年下半年高校形势与政策教育教学要点的通知》中所列的要求 ,特别是根据党的十五届五中全会精神和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》(以下简称《建议》)的有关内容 ,编写了2001年全国硕士研究生入学考试政治理论“形势与政策”复习提要 ,供高校和社会各界有关人员参考。需要说明的是 ,这个提要只是就若干问题编写的 ,并不覆盖全部“形势与政策”的内容  相似文献   
38.
试析体育传播中的几个伦理问题   总被引:4,自引:0,他引:4  
体育传播在媒体传播中占有很大的比重,当前体育传播中存在着一些伦理问题:“低俗压倒高尚“、“精英伦理压倒大众伦理“、“工具价值压倒内在价值“、“市场利益压倒社会责任“、“自由压倒规制“等。这些问题存在的原因主要有锦标主义的侵蚀、经济利益至上观的驱动、后现代社会大众文化的解构、对体育媒体功能的认识偏差等。  相似文献   
39.
矿渣(水淬渣)是炼铁高炉中以熔融态铁渣经水淬急冷处理而成,为微晶状态,活性好,具有"潜在水硬性"的特点,是有很高使用价值以及功能优势的建筑材料.本文通过对矿渣微粉"市场价值"的研究、替代品资源等分析工作,提出了:"在新疆,矿渣微粉市场虽然无限,但优势与风险共存"的观点.  相似文献   
40.
针对篮球普修课教学时数少 ,教学内容较多 ,学生入学基础差的情况 ,采用专项化活动性游戏作为主要教学内容和教学手段 ,把培养兴趣、掌握方法、重视能力、提高质量作为课程的总目标进行初步改革尝试 ,通过教学实验验证其效果及其在教学实践中的可行性。  相似文献   
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