黑龙江省与北京市及周边地区滑雪场经营现状的对比研究

运用文献资料法、访谈法和数理统计法等方法,对黑龙江省与北京市及周边地区滑雪场经营现状进行对比研究,结果表明:经过十几年的发展,这两个区域的滑雪场的经营状况已呈现出明显的差异,在自然条件、硬件设施、投资主体、消费群体、经营管理水平及经济效益方面都有很大的不同。通过本文的研究,旨在为政府今后科学规划、制定和完善管理制度提供依据。     

冰雪体育赛事对青少年核心价值观形成的逻辑理路及路径向度

对冰雪体育赛事促进青少年核心价值观形成的逻辑理路进行分析,确立社会主义核心价值观是帮助青少年树立正确价值取向的必然选择,为培养我国社会主义现代化事业的建设者和接班人建立学理依据。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法梳理社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑起点、逻辑推力、逻辑内核的逻辑理路。提出打造政府支持的培育格局;夯实学校教育的主导作用;强化家庭教育的熏陶作用;深化社区教育渗透作用;健全冰雪教师引进机制;扩大冰雪体育赛事影响力;发挥大数据监控作用的路径向度,以期实现利用冰雪体育赛事引领我国青少年形成正确社会主义核心价值观的目标,提高我国青少年的人才培养质量。     

基于H-O-S理论视角下我国冰雪竞技体育资源的优化与整合

基于H-O-S发展模型,研究我国冰雪资源的优化、开发与整合策略,缩小与世界冰雪体育强国的差距。通过梳理我国冰雪竞技体育的资源,构建我国冰雪竞技体育中的H-O-S模型。从场馆资源、社会资源、技术资源提出深化冰雪场馆资源改革,促进协同合作;充分调动社会资源,优化社会资源利用率;优化政府资源,深化改革,突出冰雪项目协会在冰雪竞技体育发展中的作用等,推行优化我国冰雪竞技体育的措施。     

教育转型与学校文化重建

学校文化是一所学校个性的高度概括。在教育转型期的背景下,怎样重建学校文化,使之与教育转型相适应,这是现代学校校长面临的严峻挑战。本文从重建物质文化、重建管理文化、重建行为文化、重建精神文化四个方面进行了论述。     

线段图应用教学的几点思考

应用题教学是小学数学教学的重点和难点之一,在整个小学数学教学中应用题的教学约占三成以上.数学应用题也是小学阶段学生普遍感到难学,教师感到难教的题目.因为这类数学题文字表述一般都比较抽象,题目所给的条件也比较复杂,让小学生理解起来比较吃力,做起这类题目比较困难,时间长了还会对数学应用题产生畏惧感.其实,教师在应用题教学中,只要稍微改变教学手段,更新教学方法,巧妙突破重点难点,遵循由浅入深、循序渐进、由抽象变具体的原则,就能把相对复杂的应用题转化为比较简单的应用题,而且还能很好地培养学生的思维能力.在我多年的数学教学经验中,线段图辅助教学不失为一种巧妙而又直观的方法,很多抽象的数学应用题可以借助直观的线段图来帮助学生理清题目中复杂的条件、分析题目中的数量关系,从而更好地培养学生的数学思维能力.     

黑龙江省冰雪研究生培养创新实践示范基地体系的构建

冰雪研究生的创新培养应该依托于实践基地,而基地的体系建设是冰雪高级人才实践培养的前提。通过文献分析、实地调查及逻辑分析等研究方法,对黑龙江省冰雪研究生培养的创新实践示范基地体系构建进行研究,认为实践示范基地应该按照冰雪运动的发展布局和冰雪人才需求,以实践示范基地的内涵判断为建设起点,形成人才培养目标,构建冰雪研究生培养示范基地的具体管理职能,并进行实践基地的制度化建设。改革现有冰雪研究生培养的模式,保证冰雪研究生的人才培养质量,以实现创新型高端体育人才对社会作用的最大产出。     

北京冬奥会对我国冰雪运动可持续发展的影响研究

北京冬奥会的重大价值得到了全社会的高度认可,加强北京冬奥会对我国冰雪运动可持续发展的影响研究,能够充分发挥奥林匹克运动对我国经济、社会、自然环境的促进与调节作用。对此,采用文献资料、逻辑分析等研究方法,深入探析北京冬奥会在国家政策支持层面、冰雪产业发展层面、冰雪运动科技层面对我国冰雪运动的可持续发展带来的契机。指出冰雪产业活力不足、后备人才匮乏、冰雪文化意识尚待提高是当前的现实困境。提出高质量发展体育产业、打造冰雪运动人才储备库、构筑新时代冰雪运动文化等发展路径,以期为我国冰雪运动的可持续发展添砖加瓦。     

黑龙江省公共体育服务体系建设背景与设想研究

以构建全民健身服务体系发展战略为目标,努力建设和完善黑龙江省公共体育服务体系,对充分发挥政府公共体育服务职能,合理配置体育资源,提供高质量、高效率的公共体育产品和服务,解决人民群众日益增长的公共体育需求与公共体育服务供给之间的矛盾,推动和谐社会的发展具有重要的现实意义。     

对2004～2005赛季WCBA联赛黑龙江辰能黑大女子篮球队制胜影响因子的分析

采用数理统计法、逻辑分析法,对2004~2005赛季WCBA联赛黑龙江辰能黑大女子篮球队的比赛胜负原因进行了分析。结果显示:在获胜的13场比赛中,得分因子发挥主导作用,与对手比有显著差异,说明在对手防守能力一般的情况下进攻效果较好;在失利的7场比赛中黑龙江辰能黑大女子篮球队防守与取胜时几乎没有变化,然而得分因子却受到了制约。     

实现教育的均衡发展是解决初中“择校”问题的根本

解决初中择校问题主要靠教育的均衡发展,教育的均衡发展主要体现在办学条件的均衡发展、师资队伍的均衡发展和生源的均衡发展。本文主要从这三个方面进行了论述。