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史料记载东晋庐山慧远法师往生后,谢灵运曾为其撰有碑诔之文,今《广弘明集》卷二十三保存有《庐山慧远法师诔》,《佛祖统纪》卷二十六保存有《庐山法师碑》。经过目录学、写作风格、同类文章互勘、写作时间等多角度的比较求证,可知《庐山法师碑》存在众多疑点。 相似文献
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李勤 《新疆职业大学学报》2014,(4):11-13
通过对高职会计电算化专业发展历程的总结,比较了不同时期会计电算化专业的教学模式,指出了不同时期的特点及存在的问题,针对目前一体化教学模式提出了改进的建议。 相似文献
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在报纸刋物上开展批评和自我批评,是纠正个人或集体的缺点、错误,保障党和国家政治生活民主化,促进社会进步的有力措施。然而,在很长时间里,这种批评总是不能顺利展开,不是被“挡驾”,就是遭抵制,致使舆论监督作用不能充分发挥。原因何在?本文主要从被批评者——批评的客体方面作些探讨。中国是一个有着几千年封建专制历史的国家。在封建社会里,皇帝享有至高无上的权力,圣上开口乃金口玉言,不得违背和更改,不然,轻者罢官 相似文献
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教师的发展成长是一个充满生命活力的过程,是一个彰显人的生命价值意义的过程。本文以无锡市洛社中心小学40名教师为研究样本。通过对教师撰写的带有“个人自传”性质的人生经历的内容分析,从这些“典型”教师成长轨迹中梳理和总结出影响教师发展成长的主要因素。结果表明:环境机制是教师成长发展的外驱力:个体自为是教师成长发展的内动力;关键事件是教师成长发展的催化剂。 相似文献
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李勤 《教学月刊(小学版)》2013,(6):3-4
引子:杭州女孩薛逸歌,就读学军小学.从进学军小学一年级开始,整整六年,薛逸歌一天几乎只上半天课,成了学校的“半天族”,另一半时间在学习钢琴.她11岁拿到亚洲钢琴公开赛儿童组第一名,12岁时被奥地利莫扎特音乐学院录取为少年大学生.
上述案例中的这类学生其实在很多学校中也并不鲜见.面对这种情况,学校教育不能无动于衷,而是应当思考采取恰当的措施,实施个性化的教育,为不同类型儿童的个性化发展提供帮助. 相似文献