争议与化解：利益相关者视野中的民办高校上市融资之路

民办教育分类管理制度推行之后,允许高等教育介入资本市场,使民办高校上市融资成为现实。然而,民办高校上市融资的过程中,各利益相关者关于快资本与慢教育、合理性与合法性、营利性与公益性间的争议不断。有效化解这些争议,需要各利益相关者协同发力,从坚持内涵式发展,增强内生性筹资能力;落实分类管理政策,优化民办高校融资环境;多方联动强化监管,坚守教育公益性属性等方面入手优化民办高校上市之路,助推民办高等教育高质量发展。     

实施导向下西南历史城镇保护发展路径探索

随着保护规划编制的全面落实,部分历史城镇在现有保护规划的框架下融入遗产的活化利用方式,谋求空间的再发展。但受区域发展条件的影响,固定的保护规划内容无法有效解决西南历史城镇面临着的实施对象复杂、改造方案不明、管控方式单一等问题。研究借鉴现有理论成果反思范式保护的局限性,提出从划定示范空间展示、精准活化遗产功能、构建双向控制体系这3个方面构建面向实施的保护发展路径,以宁厂古镇为例探索遗产保护发展有效落实的系统方法,并构建一套多导则管理的规划成果模式以提升规划的可理解度和可操作性。     

耕读教育背景下动物微生物课程教学改革探索与实践

在国家大力提倡加强和改进涉农高校耕读教育,大力培养知农爱农新型人才的背景下,动物微生物课程面向兽医职业岗位,按照动物检疫检验实际工作需求进行课程教学改革和实践,采用“任务驱动、学做一体”的教学策略,创新“三维七阶”渐进式教学模式和“三入六讲一贯穿”的课程思政模式,培养情系“三农”、助力乡村振兴的动物医学专业复合型技术技能人才。     

试论邓小平的人格特征

邓小平人格思想是邓小平研究的重要内容。从政治心理视角看,邓小平的人格特征包括积极稳重的粘液质气质、果敢顽强的意志型性格、全面发展的综合型能力以及影响深远的人格魅力。邓小平人格具有重要的示范作用。 ’     

某教学楼裂缝探讨

通过对一起工程实例的分析计算,证实了建筑裂缝属于温度裂缝,阐述此类裂缝产生 的原因及危害性,提出该工程的加固方案。为避免此类事件的再度发生,对今后的设计和施 工提出了一些参考意见     

科学选题 悉心制作 反复实践 多出精品──电教教材制作与教学研究相结合的实践和体会

科学选题悉心制作反复实践多出精品──电教教材制作与教学研究相结合的实践和体会李和平电教教材同教学实际脱节是当前教材制作面临的基本难题。如何才能制作出符合教学实际需要的教材,近年来,＊我们在总结经验的基础上,进行了一些初步的实践,基本＊做法是：坚持一个...     

论电视专题片解说主题功能与诗化处理

本文从电视传播的特点出发,以电视专题片的实例分析为基础,分析了解说词在深化电视专题片主题方面的功能和进行诗化处理的重要性,文章认为,电视专题片中解说词的诗化处理,将能使电视专题片的传播效果产生冲击力、感染力和震憾力。文章指出电视专题片要达到这一效果,解说词应当紧扣主题,深化画面的内涵与外延,要有独到的见解,达到思想性和艺术性的完美结合。     

教育音像出版编辑的要求和培养

８０年代之后,我国相继出现的各级教育音像出版社,随着现代教育技术的发展而产生和发展的、有别于图书类出版社的新型出版社。其特点有：一、出版物载体主要是磁、光、电介质制品图书出版物是通过文字来传输信息。音像出版物则是借助磁介质、光介质等载体,通过声音和图...     

关于界定现行统编教材《中医诊断学》中阴黄的临床研究

目的通过对肝病中属阴黄病例的临床观察并复习有关文献,从而对阴黄的定义与病机,以及由此涉及黄疸概念等予以厘定。方法由专人负责阴黄的诊断观察,并从106例阴黄病例中随机抽出22例,然后从按设计收集的临床资料中选择目黄、面黄、舌脉象及有特征性的症状、体征与血清总胆红素等进行统计并作八纲辨证分析。结果所有观察病例,除面或面身色晦外,目色一概为淡黄或深黄,同时伴小便淡黄或深黄如茶色。兼(或兼)不同程度的乏力、纳差、恶心、腹膨胀、便秘,以及蜘蛛痣、肝掌、腹膨隆而无畏寒肢凉、腹部冷痛、踡卧,以及分泌物或排泄物的澄澈清冷等。舌多暗红、淡紫,苔多黄、黄腻、白腻、薄白,脉多弦。结论黄疸者,不必面、目、身三部黄染悉具,而以目淡黄或深黄为诊断要点。其中,面或面身色晦者为阴黄,但非目前《中医诊断学》教科书普遍认为的由寒湿所致。