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52.
我是八八届技校毕业生,至今在事业上虽未取得辉煌的成就,但从一名技校生到大学生,成为一名人民教师的成长道路,多少会给普通的技校生一点启发。我出生在农村的一个教师之家,父母都是乡中教师,他们献身祖国农村教育的那份执着深深地影响着我,做一名人民教师成了我的... 相似文献
53.
《荀子》这一儒家典籍蕴含十分丰富,尽管该书中没有提及“软实力”这个概念,但它却蕴含着丰富的“软实力”思想。《荀子》中的“软实力”思想主要包括“隆礼重法”“重义存利”和“化性起伪”等内容,这些对于我们今天依然有借鉴意义。 相似文献
54.
<正>一、“文学阅读与创意表达”学习任务群的评价特点文学具有情感性、想象性和形象性特征,文学类文本具有非技能性、非知识性特征。所以,文学阅读不能停留在接受、汲取信息的层面,而应给予学生自主体验和感悟的时机,以实现对文本的文学性审美。2022年版课标指出:“文学阅读与创意表达”学习任务群的学习评价应围绕学生阅读文学作品的过程性表现进行。该条表述突出了两大信息:一是怎么评价,即要在学生的文学作品阅读过程中进行评价;二是评价什么, 相似文献
55.
对党员干部廉洁自律意识的树立具有潜移默化的作用
在基层就是要经过长期坚持反腐倡廉教育,能够使党员干部知道什么事情该做、什么事情不该做,逐步养成良好的思想道德品质。为此,在基层开展反腐倡廉教育,要始终把握两点,才能达到潜移默化的效果。 相似文献
56.
目前,我国劳动力市场总量供大于求,而且随着市场竞争的日趋激烈,就业形势将更加严峻,而部分技校毕业生在思想上对此没有清醒的认识,在求职就业的过程中,盲目攀比,不切实际,好高骛远,丧失了许多就业机会。据我多年在技校毕业生就业安置工作中的调查了解,技校毕业生在求职就业过程中主要存在以下几个方面的误区:一是观念和期望值的误区。许多技校毕业生观念陈旧,期望值偏高,不能根据自己的实际情况进行合理的职业定位。主要表现为:传统的就业观念诸如“就业一步到位定终身,向往铁饭碗”等根深蒂固;看不上某些行业,瞧不起某些岗位,盲目追求国有… 相似文献
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李学伟 《数理天地(初中版)》2008,(8):16-16
随着新课标的实施,检验学生发散思维能力的开放型试题已成为近年中考的一个亮点,试举三例以说明.例1如图1,已知梯形ABCD,CD∥AB,若要使它为等腰梯形,还需要添加什么条件?请你尽可能多的写出所添加的不同 相似文献
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59.
从昔日“薄弱”的西大街小学到如今发展蒸蒸日上的西苑小学,跨越式发展如何实践?塑造“艺术教育”特色,却遭遇特色“重叠”(不止一所学校有“艺术教育”特色),如何让自身的“艺术教育”非比寻常?重庆市梁平县西苑小学在“艺术教育”特色学校建设过程中的探索与实践让人深思。 相似文献
60.
河南省新乡市技工学校是一所国家重点技工学校。为了帮助下岗职工提高就业能力 ,尽快实现再就业 ,该校领导积极响应市政府的号召 ,为政府分忧解难 ,积极主动地支持新乡市下岗职工再就业专业技能培训工作 ,免费对下岗职工进行培训。自1997年以来 ,他们抽调部分优秀教师 ,针对下岗职工的特点和就业导向需求 ,开设了大众菜肴、美容美发、家电维修、汽车电路维修、微机操作、焊接等多种专业。报名培训的下岗职工可根据自己的需要选择专业 ,具有丰富实践经验的专业教师和完备的实习条件从根本上保证了下岗职工通过培训学到一技之长。截止目前… 相似文献