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李学明 《川北教育学院学报》1996,6(3):18-21
我们正处在一个伟大的时代,伟大的时代产生了伟大的思想。马克思断言:在改造世界的生产活动中,“生产也改变着,练出新的品质,通过生产而发展和改造着自身,造成新的力量和新的观念,造成新的交往方式,新的需要和新的语言。”马克思在这里一连讲了六个“新”。新的时代造成了新的观念,形成了新的语言风格和特包。 相似文献
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改革语文教育要从整体和结合上下功夫——浅谈语文教育的弊端及改革方法□广东教育杂志社社长李学明语文自古以来备受重视,这与我们民族的深厚传统有关:重文道,轻科学。过去的科举制度,以一文一试定荣辱,在学堂很少传授科技知识。由此,对语文教育的利弊常争于市。无... 相似文献
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数字媒体技术专业是一个宽口径的以技术为主,艺术为辅,技术与艺术相结合的新专业,在该专业的艺术知识体系中,动画原理是艺术创作部分的核心基础,也是教学的重要内容.本文在阐述动画原理课程必要性的基础上,分析了课程教学现状和主要问题,探讨了如何拓展教学实践手段以满足专业需求,介绍了目前取得的初步成果. 相似文献
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李学明 《遵义师范学院学报》1996,(1)
熵是热力学第二定律的中心内容。在教学中为了更深刻地理解熵的意义,不少高校教体从微观角度讨论了熵的实质,举例是理想气体等温自由膨胀(或者是理想气体等温混合): 相似文献
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在法国,科学家对人体的化学成分进行了深入研究。他们得出的结论是:构成人的元素不过是7千克氢,45.5千克的氧、12.5千克的碳、2.1千克的氮、1千克的钙、700克的磷酸盐,2克锌和铜、镍、钴、铅、钼等元素。看来,化学在我们的身上无处不在,人体就是一座微妙的化学工厂。 相似文献
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