高师院校网络诚信教育研究

文章通过在高师院校普及网络诚信教育的理念,实现教育课程、教育内容、教育方法、考评机制以及终身网络诚信教育观念的确立的全过程,对网络诚信教育从教育培养和教学管理的角度进行了有益的研究和探索。     

基于SSL的VPN关键技术的应用研究

以基于SSL的虚拟专用网(VPN)系统为研究,在提出SSL VPN结构模型的同时,重点分析工作原理.分析了基于SSL的VPN系统中的身份认证技术、SSL VPN隧道以及加解密技术、内容重写和应用翻译技术、精细可伸缩的访问控制技术和终端数据安全技术等关键技术.最后给出了SSL VPN应用的一个实例.     

服务主导产业做强四川模具的思路与对策

四川省政府在科学分析资源特点和产业结构的基础上,规划了“十一五”期间四川工业重点发展“电子信息、装备制造、能源电力、饮料食品等7大优势产业和积极培育航空航天、汽车制造、生物工程等有潜力的产业”,简称“7＋3”产业。这些产业在四川经济的发展中起主导作用。而模具是“7＋3”产业发展的重要工艺装备,发展模具业将有助于推进这些产业的发展。     

工学结合课程及其建设特色

基于工学结合课程及其开发与建设的认识和探索,本文归纳出了工学结合课程的10项建设特色及其内容,进而解析了工学结合课程开发的难点。     

以就业为导向全面推进和深化高等职业教育教学改革

"以就业为导向"是新世纪新阶段高等职业院校办学的核心理念之一.当前,推进和深化高等职业教育教学改革,就是要从学校办学模式、专业设置与建设、课程教学改革、提高教师素质、加强学生素质教育等全方位贯彻落实"以就业为导向"的理念,才能使我国高等职业教育适应社会发展和经济建设需要,持续健康地发展,成为人民满意的教育.     

函数y=(x~2 b)/((x~2 a)~(1/2))(a>b>0)的最小值

我们知道,两个正数的积为定值,当且仅当这两个正数相等时,它们的和有最小值,在“均值”定理中积为定值的条件容易看出,但如果忽视了取“等号”的条件,往往造成错解”,例如:在求 y=(x~2 5)/((x~2 4)~(1/2))的最小值时,y     

高职院校毕业生职业核心能力的调查报告以成都航空职业技术学院为例

高职院校毕业生的职业核心能力是后示范时期职业教育从"注重技能"到"关怀人格"深刻变革并致力于更好服务社会而重点面向的新范畴。据调查,用人单位对目前高职院校毕业生职业核心能力的要求与实际状况存在较大差距,职业核心能力的重要性已得到了广泛认可,但长期以来的"唯技能"思维惯性,致使高职院校还未达到自觉去设计一条比较完整的体系和科学的评价机制从而把职业核心能力指标有机融入专业设置和课程教学中。推进专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接,推进培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接,形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系,将成为塑造大学生职业核心能力的新常态。     

大力推进产教深度融合 系统提升人才培养水平

通过对产教融合的深刻理解并积极探索,以实践案例为主线,阐述了校企合作书写产教融合的理念创新、工学结合书写产教融合的模式创新、职业性与专业性融合书写产教融合的技术创新,行动导向的教学模式书写产教融合结出的成果。     

试论华罗庚数学思想及其精神

本文针对数学家华罗庚对数学教育教学思想和严谨的科学态度进行多方面的探讨和解析，作为中国数学界的领军人物，他作出了前无古人的巨大贡献。从而保证新中国在各个领域的健康发展也起到了关键作用。     

构建高校和谐人事制度的思考

在构建社会主义和谐社会的大背景下，立足高校实际，坚持以人为本，构建和谐的人事制度，对于提高教职工的积极性，激发潜在的工作效能，认真确保各项改革和教育事业全面、协调、可持续发展，协调好高校人事管理的矛盾，充分调动各种力量，圆满的完成历史赋予高校的使命具有重要意义。