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101.
李康化 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
明代自嘉靖迄崇祯前的词论,是明代词学思想的真正代表。本文认为:明词中衰确是事实,但明词中衰的原因既非源于制举炽盛,亦非源于《草堂诗馀》盛行,而是戏曲勃兴的结果;明词创作上的衰微并不能演绎出明人卑视词体的结论,从总体上讲,明人并不卑视词体,在一定程度上还体现了尊体的努力;明人在词学审美理想上崇情尚俗,在词学价值功能上轻教化而重感人。明代的词学思想在中国词学思想史上是别具一格的。 相似文献
102.
现代教育媒体对教育的影响李康一自教科书问世以来,在相当长的时期内,教育过程基本上是由教师、学生和教育内容三个基本要素构成。随着科学技术的发展,现代教育过程就增加了现代教育媒体这个要素。媒体技术对构成教育过程的其他要素产生越来越大的影响。应怎样看待这种... 相似文献
103.
李康 《沈阳教育学院学报》1998,(3):83-85
师范专业的中国画教学与国画专业的教学总的原则、方法及内容基本上是一致的,只是各自的侧重点略有不同。 师范专业的中国画教学首先要立足于师范性,同时又要兼顾“一专多能”的方针。“师范性”与“一专多能”这一特点对教学提出了以下几方面的要求。 一、系统、全面、深入的教学 这一方面既包括对传统技法的全面、深入的教学,又包括对传统美学观念的系统讲 相似文献
104.
目的:探讨学龄前儿童运动表现与其认知成熟度和社会人口学方面的关系,识别导致学龄前儿童低运动能力的基本因素并提出相应干预措施,进而增强运动表现,促进身心健康发展。方法:采用心理成熟度量表、儿童运动能力评估测试(MABC-2)和社会人口学数据表对424名3到6岁的学龄前儿童进行调查。运用Kolmogorov-Smirnov单样本检验、Friedma(Wilcoxon)和二元Logistic回归对收集的数据进行统计分析。结果:高认知成熟度和低运动能力之间有显著的关联(OR=0.513,95%IC=[0.266–1.000]),表明高认知成熟度是低运动能力的一种保护因素;社会人口学因素没有显示出对儿童运动表现的干预作用。结论:学龄前儿童的高认知成熟度是低运动能力的保护因素,而家庭的社会人口学因素与学龄前儿童的运动表现和认知成熟度没有关系。 相似文献
105.
教学目的: 一、教育学生学习县委书记黄甲喜以身作则、为政清廉、不以权谋私的崇高品德;深刻理解党员干部的表率作用的重要性。二、指导学生将两则题目相同的短文认真加以比较,进一步理解记叙文与议论文的写法的不同。学习前一篇精心选取典型材料表现人物高贵品质的写作特点;学习后一篇层层剖析事理的论证方法。教学时数:两课时第一课时一、板书课题,导入新课。这两篇短文,题目相同,均为《向我看齐》,但体裁不同.前一篇是人物通讯,后一篇是思想评论.这一课时学习人物通讯《向我看齐》.所谓人物通讯就是以写人物为中心的通讯,一般以报道先进人物为主,通过先进人物的成长过程和先进事迹来展现人物的革命精神和崇高品德,为群众树立前进的目标,学习的楷模.人物通讯《向我看齐》简要地介绍了湖南岳阳县委书记黄甲喜以身作则、端正党风的先进事迹,读后令人振奋,发人深省。 相似文献
106.
李康 《中国远程教育(综合版)》1996,(1)
增强声像教材教学效果的设计观李康声像教材是现代教育和教学领域中重要的信息载体和手段。电教工作者始终对声像教材的设计和制作给予高度重视。然而,对声像教材的设计和制作往往偏重于从普通影视片的角度,即从画面构图、剪接、蒙太奇、音响、特技效果等因素出发,从影... 相似文献
107.
108.
李康 《中国远程教育(综合版)》1997,(3)
试论我国现代远距离教学观的变革与发展□李康利用广播、电视等信息传播媒介开展教育、教学活动标志着我国现代远距离教育的开端。它的兴起是时代的需要,也是教育改革和发展的重要标志。随着现代远距离教育(以下简称现代远教)的发展,对其研究的逐渐深入,它的内涵不断... 相似文献
109.
110.
学习理论对电教教材设计的影响李康为了提高电教教材的质量,使它更加适应教学的需要,发挥其应有的教学功能,就必须对它进行教学设计。根据学习理论的基本原理对电教教材进行规划和安排是这种设计的重要方面。本文就学习理论与电教教材设计的关系,学习理论对电教教材设... 相似文献