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李建萍 《中学课程辅导(初一版)》2007,(7):57-57
1.What letter is an animal?什么字母是一种昆虫?
2.What letter is a vegetable?什么字母是一种蔬菜?
3.What letter is a question?什么字母是一个问题? 相似文献
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李建萍 《中国科教创新导刊》2009,(14):137-138
对大学生的学习成绩进行准确预测对于提高学生学习成绩和提高教师教学质量具有重要意义。本文以支持向量机为理论工具,构建了大学生学习成绩预测模型;同时,引入加权机制来体现有关要素对学生学习成绩的不同影响程度以提高分析效果。实验表明了支持向量机预测模型和加权方法的有效性。 相似文献
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信息技术是发展现代物流的重要支柱.高职院校物流专业的学生应该了解并掌握一定的信息技术知识和技能,以满足企业发展对物流人才的需求.文章结合物流行业、企业的信息化发展及物流职业岗位,探讨了<物流信息技术>课程的教学设计. 相似文献
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李建萍 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
文化差异带来了文化图式的缺失,也给翻译造成了一定的困难。本文运用图式理论对《红楼梦》的两个英译本的若干片断做了分析和比较.并从中探讨了在文化图式缺失的情况下进行翻译的方法。 相似文献
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数字化变电站给继电保护维护人员带来新的挑战,在掌握数字化的新型测试手段之前,如何利用传统变电站经验来完成数字化变电站的验收工作,是本文的主要讨论内容。文章从继电保护维护人员视角分析了数字化变电站与传统变电站的主要区别,提出了一种用传统变电站经验来验收数字化变电站继电保护的办法,并分析了其缺点。 相似文献
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当前,中学数学教师培训存在课程内容浅表化、培训方式单一、环节设置不合理等问题。文献研究发现,教师的知识结构特征、职业要求、教育对象发展规律等都指向并要求教师培训应强调深度学习。要实现数学教师深度学习须采用3大策略,即充分运用4种要素构建深度学习场域、构建4个环节学习路径、采用多种方式融合的培训模式。 相似文献
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运用定量分析方法,调查了一所普通本科院校非英语专业本科生对词汇学习策略的认识和使用,并从认知论、信息加工论的角度进行深入分析,得出结论:大多数学生对词汇学习策略知之甚少、使用不足.善学者在词汇记忆方式的多样性和灵活性上均超过不善学者.教师在词汇教学中根据学生的现有水平有意识地进行学习策略的训练非常必要.学生在学习过程中要学会自我计划、自我监测、自我调节,以实现提高自主学习能力的最终目标. 相似文献