总结完善普通高校对口招生工作 积极探索高等职教改革发展新路——访江苏省教委副主任陈乃林

自我省1987年开始实行普通高校单独对口招收中等职业学校毕业生以来,此项工作一直备受中等职校师生和社会各界的关注。在着手落实1997年单独对口招生工作时,本刊记者专程走访了江苏省教委副主任陈乃林同志,请他就有关问题回答了记者的提问。 记者:普通高校单独对口招收中等职校毕业生的工作对中等职校师生和社会各界都产生了巨大的影响,您认为实行普通高校单独对口招生有什么意义和作用?     

“分牛的传说”与“五猴分桃”

相传古代印度，有一位老人在弥留之际把三个儿子叫到床前，对他们说：“我就要去见真主了，辛苦了一辈子，没有其他珍贵遗产留给你们，只有１９头牛，你们去分吧。老大分总数的1/4；老二分总数的1/4；老三分总数的1/5．”话音一落，老人就咽了气．这１９头牛怎么分呢？这道难题着实难坏了兄弟三人．他们请教了许多有才学的人，但都无法解决．一天，一位老农牵着一头牛路过，看到兄弟三人愁眉苦脸，便动问原由．老农听后思索了片刻说：“这件事好办，我把自己的一头牛借给你们，凑成２０头牛，老大分1/2得１０头,老二分1/4得５头，老三分１／…     

新形势下搞好院校学术科研工作的若干思考

一、明确新形势下院校学术科研的内涵和格局新形势下院校学术科研工作的主要任务，是研究部队建设及院校教学训练改革的重大理论问题和客观现实问题，寻求解决新形势下部队及院校建设发展中各种矛盾的思路、办法及对策，为培养高质量军事人才及军事斗争准备服务。新形势下院校学术科研工作的内容，主要包括军事理论研究和科学技术研究两大部分。军事理论研究由军事思想和军事学术研究组成，基本内容有马克思主义军事学说；军事科学各学科理论，如战略学、战役学、战术学、军队指挥学等等；军队院校教学训练内容、方法及手段的创新与改革；国…     

当前农村义务教育面临的新问题

农村税费改革，在试点中逐步推进 目前，农村税费改革正在安徽省和其他省、市、自治区的部分地区稳步地进行着试点工作。有人评价这次改革的意义时说，这将是继土改运动和联产承包责任制之后新中国农村的第三次重大改革。 为什么要进行农村税费改革，这项改革的重要性何在？ 在九届全国人大四次会议的一次小组会上，国务院总理朱镕基特意表示：“有人问我现在终日操心什么？我告诉他，我最操心的就是农民增收和农业发展。”也是在这次会上，朱镕基总理在代表国务院作《关于国民经济和社会发展第十个五年计划纲要的报告》中强调：“十五”期…     

从小学生看《新闻联播》想到的

近日，读小学二年级的儿子的班主任要求学生每晚收看中央电视台播放的《新闻联播》，并要求记下重要的新闻内容。往日专看动画片而对新闻不闻不问的儿子拿着小本子不得不坐下来一边看一边记，慢慢地从不适应到适应，从中学到了不少东西。 小学生看《新闻联播》，愚以为实乃明智之举。其利有三：首先有利于培养振兴中华的使命感和责任感。由于长期以来，教师以学生平均分数来衡量教学水平，学生以考分来判断好差，致使大多数学生是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对国家大事漠不关心。因而必须从小培养孩子为中华民族崛起而读书的使命…     

酸碱盐一章几则疑难问题导学

1．酸溶液和磁性溶液有何区别？酸溶液是酸的水溶液，酸性溶液是指呈酸性的溶液。酸溶液一定呈酸性，但是酸性的溶液其溶质不一定是酸。有些盐的溶液，如硫酸氢钠（NaHSO4）溶液、氯化铵（NH4Cl）溶液也呈酸性，也能使紫色石蕊试液变红。所以酸溶液和酸性溶液两个概念是不等同的。阎理，碱溶液和碱性溶液也是两个不能等同的概念。2．浓硫酸除了具有吸水性外，还具有脱水性，它们有何区别？浓硫酸的吸水性，是浓硫酸将不干燥物质中的游离水吸取出来，形成硫酸的水合物（硫酸的水合物有H；SO4·H刀、HS04·ZH刀、H。SO。·4H对等），…     

牵手

时间过得真快 ,在我和孩子们一次又一次的牵手中 ,不知不觉三年过去了。当孩子们学唱《毕业歌》意识到不久将离开幼儿园时 ,忍不住依偎在我的身边 ,依恋地牵着我的手 ,流着泪哽咽地说 :“老师 ,我不想离开您。”“老师 ,我不想离开幼儿园。”听到这些 ,我的心情非常激动。是啊 ,一眨眼三年了 ,我怎能不想起你们三年前第一次摇摇摆摆地来到我眼前的情景 :你们畏畏缩缩地跨进幼儿园大门 ,有的甚至哭喊着不愿离开妈妈 ,是老师牵着你们的小手来到这充满童趣的幼儿世界；是老师牵着你的小手让你们展开想飞的翅膀 ,走进童话的世界、游戏的乐园、知…     

通过数学教学对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育

教学大纲要求我们通过数学教学的内容,使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育,使学生逐步学会用辩证的方法观察和分析事物.我认为,这是数学课育人中的一项十分重要的任务.     

谈幼儿创新素质的培养

培养人的创新素质，包括创新意识、创新思维、创新学习方法、创新实践能力及个性等方面。对幼儿的培养，则是在这些方面实施启蒙性开发。 一、激励幼儿创新精神 精神，包括愿望、信念、追求、热情、主观能动性等等。它是人运用自身智能开拓创新实践的指导因素和驱动力量。那么，怎样培养幼儿的创新精神呢 ?我们的做法是： 1从调动幼儿的好奇心入手，激发幼儿的求知欲望。由于好奇是兴趣的起点、求知的导向、探索的推动力，因此在教学中，我们常常围绕教育主题创设一定的情境，展现事物矛盾，以诱发幼儿的好奇心和求知欲望，把幼儿引入创…     

论道德工具主义

道德工具主义思想，可以远溯至古希腊罗马时期。它的全面兴起是在“文艺复兴”之后，伴随着资产阶级的兴起而兴起的。道德工具主义否认道德的目的性价值，将道德只是理解为表现人的手段，因而将人视为赤裸裸的利己主义道德存在物。道德工具主义的这一本质属性，导致人际关系的恶化、人与自然的尖锐对峙。道德工具主义理应被否定，它的负面影响必须消除。