一般二阶线性递归序列的分解

本文给出了一般二阶线性递归序列{un}n≥0和{vn}n≥0的分解式.     

小学数学减负增效型作业优化设计“三剂”

作业是数学学习的重要组成部分,是学生进一步理解数学知识、掌握技能技巧、形成积极的情感和态度、获得深层发展的有效途径,同时也是学生彰显个性舞台、师生沟通的桥梁。但令人痛心的是,有关调查中透露出来的信息是学生对做作业的兴趣不高。部分学生认为数学作业"同一模式,枯燥无味,真没意思"。因此,通过课内外整体优化数学作业,挖掘文本魅力,激发学生兴趣,是小学数学教师迫在眉睫的重任;只有有效设计作业,才能丰富孩子们的个性生命。     

“神枪”李书文谈八极拳精义

“神枪”李书文所谈《八极拳义》，实出自其门开山祖吴钟之拳学正宗，乃正根，同时也是八极拳人渴望见识到的“珍品”。因为此段文字，是自八极拳创立后，可说是首次面世。李志成、朱宝德二位先生不敢怀珍自秘，今整理出来与天下八极拳人共享！有关李书文《八极拳义》，请见本刊2002年第十期。但须郑重声明的是，此文（包括以后陆续发表的李书文拳谱中功法文章）版权所有归《精武》月刊，如发现翻印，必究其法律责任。     

高等院校的优化重组是提升其资源配置水平的重要手段

我国高等教育大众化 ,是实现社会和谐、持续发展的必由之路 ,是现代化建设的现实选择。根据我国高等教育的实际状况 ,要实现和巩固这一目标 ,不断提升这一水平 ,则应以科学的发展观整合、调整、重组、优化高校的现有资源配置 ,通过体制创新、资源整合 ,实现利益最大值 ,从而为高等教育大众化 ,提供最为现实的根本性保证     

用科学的发展观打造新理念,建构高等教育投资融资新体制

长期以来困扰我国高等教育事业发展的路障之一是资金严重短缺的问题,尤其是近八年来我国高等教育提前实现了历史性跨越,即实现了我国高等教育的精英阶段到大众化阶段之后,各地高校资金投入不足,投资体制单一,致使教学、科研设备不能及时更新换代,扩大规模,生活服务设施滞后的诸多问题一一凸现,造成大多数高校在超负荷运转.因此改变传统思维模式,变换视角,突破原有体制瓶颈,构建高等教育投资、融资多元化新体制对巩固发展高等教育大众化成果意义深远.     

试谈艺术想象

本文主要论述想象在文学艺术创作中的作用和意义 ,并归纳总结出三点认识 :第一 ,可突破时空界限 ,并用于各种体裁的创作。第二 ,创造深邃意境 ,引发读者联想 ,充实艺术想象。第三 ,把抽象的哲理、情感变成具体的艺术形象 ;把具体形象变成抽象的概念。从而指出想象在文学创作中是不可缺少的     

2005北京市春季高考英语试卷(英文)

令河南李志成提供 本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两 部分。共150分。考试时间120分钟。 第一卷(三部分,共1巧分) 第一部分:听力(共两节,满分so分》 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一道小题,从题 中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在 试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的 时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读 一遍。 1 .Why 15 the woman here? A,Visiting JaPan· B .Having a vaeation· C.Studying English. 2 .What does the man ask for? A .…     

成轴对称两点的坐标关系

问题设直线l的方程为Ax+By+C=0,求已知点M(x_1、y_1)关于l的对称点N的坐标(x,y)。《中学数学教学》1992·3期刊出了赵士森、宫宋家二位老师的一种解法,很受启发。这里再提出一种解法,较简捷些,解法如下。     

试论艺术想象的几种形式

黑格尔说:“真正的创造就是艺术想象的活动。”对于这一点是无可质疑的,我们需要探讨的是艺术想象在文学创作中的几种主要形式;物质世界是复杂的、丰富多彩的,那么表现这一丰富多彩、复杂的物质世界的方式,也就应该是多种多样的,仅凭一种单一的艺术方法是不能适应这一纷繁的世界的。艺术想象在文学创作中的运用以及形式正是这样、想象是多种多样的;有幻想、梦想、联想,再造性想象和创造性想象。但不论作家、诗人运用的是哪一种想象,都可以在创作中达到移情的目的,使人物带着情感,用以感染读者。 下面我们依次来探讨一下艺术想象的几种形式。先说“幻想”,“幻想是指与个人生活愿望相结合的创造想象的一种特殊形式。是指向未来的想象。正确、积极的幻想是理想;它以现实生活为基础,源于生活又高于生活,因此,对于人的活动有重大影响,推动人们克服困难、发明创造,使幻想变为现实。”。需要指出的是,幻想是艺术想象的主要形式之一,是作家、诗人常用的艺术方法。一个作家的幻想,可以把笔触伸得很长,简直了无边际。例如吴承恩的《西游记》描写孙悟空,通过幻想的想象,“塑造出神话般的精灵。”一个筋斗十万八千里,七十二变,变幻莫测。什么龙宫、地府和天宫,给闹得天翻地覆。什么龙王,阎王和玉帝,给气得吹胡     

关于新时期纪实性报告文学中的一些问题

本在对新时期纪实性报告学留下深情一瞥的同时，针对其中的题材撞车、学色彩减弱、把报告学作为急就章、盲目追求轰动的社会效应、作品资料的亦真亦假、采访意识淡化、报告学本模式化、社会的浮躁心态、媒体的变化，这样一些问题作了理性的审视、分析与批判。