新课标下的小学数学开放式课堂教学探索

新课程的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”,课堂上生机勃勃、思维活跃、情景交融、兴趣盎然,充满了生命活力,是一个开放的师生互动、生生互动的过程。在新课标下实施开放式课堂教学,应注意学生意识的形成,注重教材与社会生活和学生经验的联系和融合,开放教学过程,鼓励师生互动中的即兴创造并超越目标预定的要求。     

教育的“共性要求”与“个性发展”

办“一流教育”的根本要求是:在把自然人转变为社会人的教育过程中,全面培养学生的素质,为学生将来适应乃至改造未来社会打下坚实的素质基础。对跨世纪的这一代青少年来说,这是一个共性要求。共性的教育要求是统一的、普遍的。而学生个体个性的素质发展则是有差异的、特殊的。从教育的内容结构来看,共性要求在教育中主要表现为人的社会     

想象 理性 幻象

本文着重阐述什么是想象 ,论证了想象是人们思维的一种方式 ,想象是通过形象进行思维的 ,是一种心理活动 ,并指出想象和人体生理机能的关系 ,及社会实践的关系。重点论述了想象和理性、幻想的关系。说明了想象和理性、幻想之间的内部联系与相互作用和制约关系     

体育教学中如何建立新型的师生关系

在体育教学中,如何实现“以人为本,健康第一“的教育理念,建立新型的师生关系,是非常重要的。师生关系是教学过程中最重要、最基本,同时也是最经常、最活跃的人际关系,它直接影响着体育课堂教学效果。因此,在体育教学中必须建立新型的师生关系。     

中小学教师不良语言存在的原因及应对策略

中小学教师不良语言问题的形成有其错综复杂的历史和现实原因.要彻底解决这一问题,需要引起全社会的重视,净化社会环境,营造良好的社会语言风气;政府的职能部门要发挥日常监管作用,特别是把好中小学教职员工行业准入关;进一步革新教育理念,破解应试教育和高等院校招生考试制度的难题,使广大的中小学生能够有一个和谐温暖的校园语言环境.     

谈城市轨道交通运营管理专业人才培养模式

围绕以"岗位导向,学练一体"的人才培养模式,对城市轨道交通运营管理专业职业岗位、技能等进行分析,并在此基础上对专业课程体系进行分析,构建城市轨道交通运营管理专业课程体系结构框架,为城市轨道交通运营管理专业建设提供新的方法与思路。     

青海省建设新型科技智库的必要性和战略意义及组织运行模式路径探讨

科技智库对推动青海实施好创新驱动发展战略具有重要意义。文章从青海建设新型科技智库的必要性、战略意义以及青海科技智库组织运行模式和创新发展机制三个方面研究青海科技智库,提出根据青海特色产业发展和科技创新需求选择科技智库发展重点领域;构建了政府投资兴办、多方合作共建、企业化运作的新模式;创新了科技智库成果推广应用的机制。     

深基坑开挖支护技术要点及常见问题分析

近几年,随着我国城市规模日益扩大,与其相适应的和工业与民用高大建筑设施也如雨后春笋般发展起来.而可利用的土地空间则相对越来越狭小,所以地下深基坑工程的建设也越来越多,本文将对深基坑开挖支护施工技术的施工要点及常见问题进行分析,希望在今后的工作中能够提供帮助.     

依学生体质健康变化规律改进体育教学的研究——以辽宁林业职业技术学院为例

采用调查法、文献资料法、比较研究法、数理统计法等,对辽宁省林业职业技术学院2008—2012年男女学生身体素质进行追踪调查,旨在掌握其变化规律,为改进体育教学提供科学依据并提出促进对策:坚决贯彻执行关于学校体育法律法规,把学校体育法律法规落到实处;体育教师必须熟练掌握学生体质健康检测数据的统计、分析工作;落实学生体质健康登记卡和体育教师第一责任人长效机制。