论教育治理法治化

法治蕴于教育治理的始终是合理释放教育自由空间与有效规范教育秩序的逻辑旨归。教育治理法治化的价值意涵在于确保教育治理迈向正义公正的场域,促进教育治理理性制度的生成,加快多元主体间共治目标的实现。然而,在推进教育治理法治化进程中也面临着教育法制不健全、缺乏权威性,教育治理结构脆弱,教育法治观念淡薄等现实困境。立法的加强、新结构的构建和主体能动性的发挥应成为实现教育治理法治化的有效路径。     

郑州大学安全工程本科课程体系改革实践

根据郑州大学化工与能源学院安全工程系的自身特点,采用"平台+模块+课程群"的方式构建了安全工程专业本科课程体系。新课程体系中体现了"早介入、厚基础、宽知识、重实践"的特色,为保证安全工程专业持续稳定发展,培养高素质、受欢迎的安全专业人才进行了有益探索。     

活出自己

曾经,我是一个忧伤的女孩儿。我喜欢蓝色,总觉得它代表宁静和孤独。我曾看到过一只蓝色的蝴蝶,后来知道那是一只凤蝶。那一天,我追着它在公园里跑,它在空中飞舞着,如一个美丽的仙女。我想它就是蓝天的女儿吧?后来,它停在一朵粉色的玫瑰花上,微微     

职业农民及其培养模式的研究

职业农民是后工业化时代出现的一种新型职业群体,是农业内部分工和产业结构调整的必然结果。农民的职业化是现代农业发展的客观需求,我国要从传统农业走向现代农业,职业农民的培养就成为当前重要的教育领域。     

“缺心时代”杂议——让心回归

在今年两会上,有12位全国政协委员向大会提交了关于《社会公德缺失的成因与对策》的提案,委员们认为,社会公德缺失首先源于政府诚信的缺失（据《中国青年报》2012．3．13）。而江苏省盐城市景山中学的师生们则围绕着漫画《缺心时代》,表达了他们的忧虑与思考。     

在高职数学教学中渗透人文素质教育的思考

高等职业教育的培养目标是德才兼备的"职业人",而不是只懂技术片面发展的"工具人"。本文在分析高职院校高等数学课程人文素质教育的现状基础上,给出了高职数学教学中渗透人文素质教育的策略。     

世俗道德危机的原因探析

本文基于当今社会从"南京彭宇案"到"小悦悦事件"的道德危机现象,对世俗道德危机进行界定,指出信任危机的形成以及深化是世俗道德危机的线索,分析了世俗道德危机产生的根本原因在于礼俗社会转向法理社会中私德适用范围的缩小、私德转向公德出现问题以及政府与个人关系的改变。直接原因是人们针对现状做出的理性选择的结果。     

公共图书馆应为弱势群体服务

目前弱势群体的问题日益突出,为弱势群体服务也成为我国公共图书馆面临的新挑战。本文结合公共图书馆为弱势群体服务的社会意义、图书馆的社会职责,提出公共图书馆应为弱势群体服务,及如何更好地服务。     

跑出我的未来

用汗水丈量远方,用奔跑迎接未来他出生在一个贫寒的家庭里,面朝黄土背朝天的父母,无法为他提供优越的学习和生活条件。但是他非常懂事,从步入校门的那天起,从来没有跟父母主动要过一分钱。几年之后,成绩优异的他,考上了市里的一所高中,因为学校离家较远,他只能选择住校。     

生命的悸动

一株柔弱的藤蔓在经受雷电的击打之后依然顽强地生存下来,乃至绽放出美丽的花朵,向这个世界昭示出生命的价值和风采,这给文章的作者,也给读者以强烈的震憾,中文最大的亮点就在于细致地描绘出作者的所见,所思,尤其是对老屋和藤蔓的描写,细腻、逼真、很见功力,令人顿生身临其境这感。