我国台湾区域产学合作中心运作模式及启示

一、区域产学合作中心的产生 加入世界贸易组织之后,我国台湾产业面临着种种冲击,企业要生存和发展,就必须提高自身的竞争能力.但台湾企业97%以上为中小型企业,自身研发能力有限,无法独立解决发展中出现的种种问题.     

论我国应收账款管理现状及其应对措施

企业应收账款现状及存在的问题,对应采取的措施作了探索。     

“稀土资源”试题设计

<正>一、试题设计某中学地理兴趣小组围绕“稀土资源”这一主题开展探究性学习。读图文材料,回答下列问题。探究一:世界稀土看中国材料一兴趣小组查阅资料发现,中国稀土资源储量、产量、销售量和用量均为世界第一。表1为2016—2020年中国稀土生产数量及出口数量情况。     

基于网络画板的初中数学课堂教学探讨

网络画板是基于信息技术出现的一种教学辅助工具,广泛应用于中小学课堂教学中。这其中,网络画板应用于初中数学课堂,可起到优化教学手段、丰富教学内容、增强教学直观性和便捷性的作用,以此加强学生对抽象数学知识的理解,培养学生的逻辑思维能力,促进学生数学学习效率的提升。文章从网络画板的特点、应用价值、应用原则、教学流程设计等方面展开分析,并以“多边形的概念及内角和”为例,探究具体应用策略。     

对普通高中地理课程标准(实验)中“地理过程”的认识

《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称地理课标)在课程理念、设计思路、课程目标、内容标准等方面体现了全新的地理教育理念。与旧的地理教学大纲相比,地理课标选取的“地理过程”内容兼顾了社会、学科、学生三个方面的需要,具有基础性、时代     

让音乐课有“音乐味”

在新课程推进过程中,许多音乐教师或因为对教学新理念缺乏深层次的理解和思考,或因为在教学实践中对活动度的把握失衡,使不少课出现了“忘本”或者“越位”的现象,甚至有的课很难辨别是音乐课,还是思品课,抑或是地理课、自然科学课。另外,有不少教师把教学实践都集中在如何体现情感、态度、价值观方面,没有很好地从音乐的本位去挖掘教学资源,导致了音乐课缺乏“音乐味”。     

如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。因此，如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环，如何激发学生的学习兴趣呢？这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面，本人结合自己的教学实践，谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。     

科技期刊优质稿件外流的原因及影响

《中国科协科技期刊发展报告(2011)》分析认为我国的科技期刊学术质量未能全面反映出我国科技发展的真实水平,面对优质稿件外流这一尴尬局面,我们需要拷问现行的科学评价体系。本文分析了造成我国科技期刊优质稿件外流的原因及其带来的影响,同时呼吁,亟须建立健全、科学的、符合中国国情的科研评价体系。     

加强实验教学,不断提高学生创新能力——金属材料工程专业实验教学改革探讨

实验教学是实践教学的重要组成部分,是理论联系实际的重要环节,是提高整体教学质量的根本保证.本文结合重庆科技学院金属材料工程专业的现状,提出了通过改善师资,改善实验教学体系,开设内容丰富的实验课程,完善实验课程设计与考核机制,丰富实验教学手段,优化实验设备等措施,不断提高金属材料工程专业学生的创新能力.     

坚持以生为本原则 开展鱼渔教学活动——浅谈对高中语文教学中学生自主探究能力的培养

在学校教育中,如何培养学生的自主学习能力是新课标高度重视和我们密切关注的一个发展性课题。新课程语文标准中明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"这种"以学生为根本"的教育原则最终发生了两种本质意义上的变化,就是在教学方式上从关注知识转向关注学生,在学习方式上变接受性学习为自主性学习,从而强调了对学生自主学习能力的培养和发展。这是一项具有战略教育意义和长远规划的理论实践工程,为促进学生的全面发展和终身发展奠基铺路。