完善诚信机制促进国家助学贷款工作的良性发展

国家助学贷款是从制度层面完善高校贫困学生资助体系的一项利国惠民的政策。然而,贷款生毕业后的还贷违约问题却严重阻碍了助贷工作的健康持续发展。对此,要在加强对学生诚信教育的基础上,建立学生的诚信档案,结合逐步健全的全国个人征信系统,完善诚信机制,使信用管理制度化,以促进国家助学贷款工作的良性发展。     

产品责任立法初探

产品责任是生产者或销售者因其生产或销售有缺陷产品致他人人身伤害或财产损害进行赔偿的民事责任。产品责任是现代工业社会的产物,伴随着社会经济、政治、思想文化向纵深发展,产品责任的理论研究也逐步深入完善。产品责任问题的研究发端于西方社会,不足为奇,而且西方国家对此领域的研究依然继续,这也说明了产品责任问题是一个不容忽视的环节。     

引导学生自主探究学习的三种策略

在同一个班级的学生中实施相同的教学行为,所获得的教学效果是不一样的。基于充分了解和尊重学生学习活动和生存方式的前提下,教师如果能引导学生进行自主探究学习,构建有效的学习方式,能让语文课堂充满生命活力。发生在教学活动中的自主探究活动,让教师感受到学生身上焕发的巨大学习热情,更能在经历探究活动的过程中发现学生身上焕发出的巨大的学习潜质。     

利用课本插图提高不同层次学生的口语能力

本文探讨了在小学低年级英语课堂中如何利用课本插图,鼓励学生在仔细观察图片的基础上大胆想象和表达,以提高学生的口语能力。     

重新认识作为分析工具的"嵌入性"

"嵌入性"作为新经济社会学的核心术语是格兰诺维特在1985年的<经济行动与社会结构:嵌入性问题>一文中提出的.围绕着"经济行动嵌入于其所处的社会关系网络之中"这一立场,经济社会学家进行了一系列卓有成效的研究.但是,对于"嵌入性"这一概念本身的认识还远不够清晰,在很多地方存在着混用与误用的情形.厘清"嵌入性"这一概念使用的历史沿革,在此基础上提出作为分析工具的"嵌入性"的几种可行的研究进路,从而为今后的进一步研究夯实基础是十分必要的.     

悲恸却充满力量的生命教育——《“诺曼底”号遇难记》第二课时教学过程及评析

[教材分析] 本单元以“情思满怀”为主题,编排了五篇主题课文,目的是让学生感受到爱是人间最美的情感,它是一种无声的牵挂、无形的祝福,它能融化冰雪,感动天地,使心与心之间再没有距离。     

无形文化遗产保护中的智力产权:现代性全球化的产物

在我国无形文化遗产保护过程中一些与智力产权（IntellectualProperty）有关的问题日益突出,人们呼吁对无形文化遗产进行法律的保护,尤其是对其智力产权的保护。国际社会关注对民俗进行智力产权保护的可能性已经有近40年的历史,这不是一个简单的法律问题,它实际上正是世界被西方裹挟进入全球现代社会的整个历史之产物,对无形文化遗产进行智力产权的保护这一想法本身就是一个全球化现代社会的无形文化“财产”。如此,再来考虑如何对无形文化遗产进行智力产权维度的保护才可能做到心里明白。     

浅析儿童芭蕾舞教育

如今,我们对于儿童的教育已经越来越关注了。面对祖国的花朵,祖国的未来,我们有了更多更新的思考。儿童芭蕾舞,它是集舞蹈音乐、舞蹈动律、舞蹈表情为一体的情感流露,就芭蕾舞的教育对于儿童而言,是一种生命的本能,也是一种生命的展示。     

尊师观变化下“尊师重教”人文精神的失落

“尊师重教”是中国优秀传统,其中蕴含的人文精神是长期以来,维持教育和谐的一个重要内在因素。随着社会发展,“尊师重教”的人文精神逐渐走向失落。本文从时间维度上阐述古今尊师观并对其变化的内因进行分析,发现“尊师重教”的人文精神的失落受古今尊师观变化、社会发展、教师待遇、学生主体地位变化等因素影响。重拾其内在的人文精神提高教师地位,并形成尊重知识、尊重人才的社会风气,从而提高教育质量。     

如何提高开放教育教学质量的问题初探

在经济全球化的今天,终身学习的理念已越来越深入人心,成人教育也随之引起了人们极大的关注。目前我国的成人教育形式有许多,但电大这一特殊的远程开放式教育早已遍及全国各地地、市、县。现在越来越多的开放教育学生走向社会开始他们新的工作里程,但是一纸大学文凭与他们的真实素质和能力并不能完全匹配。这使得如何提高开放教育教学质量的问题显的至观重要。这个问题会随着时代的变迁需要我们永远不停的去思考和研究。